“靜”在不言中

美篇號 36204111

被訪問 389 收獲贊 163 被收藏 0

    • 2023-03-23 “靜”在不言中
      好風(fēng)景，好文采??????
    • 2023-03-23 “靜”在不言中
      每一筆都仿佛飽含了作者的情感和心意，讓人感受到了深深的藝術(shù)魅力。

      家

      申氏高祖是內(nèi)蒙古涼城縣東廠漢營人（據(jù)說從山西省忻州移居而來），與廠漢營知名人氏做店鋪生意的申萬年是親兄弟；曾祖父申文，爺

      511   47   25
    • 2023-03-14 “靜”在不言中
      拜讀佳作，文采飛揚(yáng)，欣賞行書，行云流水，落筆云煙，感謝分享，盛贊精彩！古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光。八旬方齡練行書，桑榆非晚霞滿天。????????????????????????

      揚(yáng)州何園游記

      何園是揚(yáng)州的三大名園之一，去了個園，必來何園，因為兩個園林，都屬于小巧玲瓏型的清代園林，各有特色，何園和個園相隔不算遠(yuǎn)，

      307   19   30
    • 2023-03-05 “靜”在不言中
      山水相映，美不勝收，讓人沉醉。

      堅持就有收獲（2023.3.5.）

      已經(jīng)是七十有四的歲數(shù)了，原來喜歡毛筆書法，又因為毛筆書寫墨跡灑滴，打掃衛(wèi)生洗刷毛筆比較繁瑣，即改為硬筆書寫。這是近一個月

      38   1   0
    • 2023-03-01 “靜”在不言中
      學(xué)會傾聽他人，從中獲得更多的智慧和啟示。

      自愈

      《自愈》是一首現(xiàn)代詩，作者以家犬為隱喻，表達(dá)了人們在面對生活中的種種傷痛時，應(yīng)該如何學(xué)會自我治愈。整首詩以家犬的視角展開

      118   7   3
    • 2021-03-03 “靜”在不言中
      小小的骨牌使孩子們善于觀察、善于反思、同伴合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)不斷提高。

      【兒童實(shí)證】優(yōu)秀主旨論壇“我們用‘心’發(fā)現(xiàn)”美篇分享點(diǎn)評系列⑤《巧思妙想多米諾》——三幼中一班

      我們在班級益智區(qū)投放了多米諾骨牌，孩子們很感興趣。在游戲中，他們非常的專注、投入。在區(qū)域游戲中，我發(fā)現(xiàn)有幾個孩子將多米諾

      214   7   41
    • 2021-03-03 “靜”在不言中
      　老師敏銳的捕捉到了幼兒活動時的情況，并有效觀察、記錄、分析解讀幼兒，以此不斷地優(yōu)化和調(diào)整。

      【兒童實(shí)證】優(yōu)秀主旨論壇“我們用‘心’發(fā)現(xiàn)”美篇分享點(diǎn)評系列② ——實(shí)踐中尋真實(shí)！

      幼兒的自主活動，從開始到結(jié)束都具有很大的不確定性。始料未及的存在，所以我們要用計劃來審視活動，涉及以下3??點(diǎn)：其實(shí)最終的

      245   7   26
    • 2021-03-03 “靜”在不言中
      可以看出幼兒們在不斷變化著的美術(shù)實(shí)踐中，不斷地感受美、探索美、創(chuàng)造美。

      【兒童實(shí)證】優(yōu)秀主旨論壇“我們用‘心’發(fā)現(xiàn)”美篇分享點(diǎn)評系列①涂鴉式——創(chuàng)意美術(shù)中的“奇思妙想”

      《指南》藝術(shù)領(lǐng)域指出：藝術(shù)是幼兒感性地把握世界的一種方式，是表達(dá)對世界認(rèn)識的另一種“語言”。幼兒在藝術(shù)活動中所呈現(xiàn)的是一

      758   6   48
    • 2020-01-27 “靜”在不言中
      從孩子們的興趣出發(fā)，一步步的深入，體現(xiàn)了家園共育對課程的意義。

      一碗愛心面——主題《吃得香長得棒》的班本化微課程

      在《吃得香長得棒》的整個主題中基本都是圍繞吃來展開的。孩子們對于吃及其感興趣的。在主題推進(jìn)中，孩子們對買菜很有想法和興趣

      877   1   109
    • 2020-01-27 “靜”在不言中
      游戲中能讓孩子們真實(shí)的去體驗、去感受，使活動更有價值。

      面點(diǎn)師成長記

      1、源于幼兒興趣：《綱要》中指出：“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機(jī)積極引導(dǎo)”孩

      504   2   115