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《互聯(lián)網(wǎng)+背景下的跨學科融合生物學課堂教學案例---解剖和觀察花的結構》
自2015年起，“堅持信息技術與教育教學深度融合的核心理念，要堅持育人為本、堅持融合創(chuàng)新”、“關注技術的育人功能和教育價值”
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微博QQ空間自2015年起，“堅持信息技術與教育教學深度融合的核心理念，要堅持育人為本、堅持融合創(chuàng)新”、“關注技術的育人功能和教育價值”
婷婷玉立
