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“疫”路有你 愛滿心間———大川學(xué)校低年組師生們“隔屏不隔愛”
——大川學(xué)校低年組師生們“隔屏不隔愛”，通化縣大川學(xué)校張巍，當(dāng)大家還沉浸在新學(xué)期緊張而又歡快的學(xué)習(xí)中時，一場突如其來的新
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最是人間四月天 云端教研“語”你同行——通化縣初中語文回鳳羽名師工作室線上研討活動
春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里的教育戰(zhàn)場再次轉(zhuǎn)移到線上。在線教學(xué)中如何重構(gòu)名師工作室發(fā)展的謀變與新為，工作室同仁們，選擇云
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“疫”路相伴，一起加油—大川學(xué)校 理化生組
歲月靜好，我們感恩有人負(fù)重前行，共抗疫情，大川學(xué)校理科組的老師們也在行動。面臨突如其來的疫情，理化生組的老師們把初心寫在
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“疫”路相伴，一起加油—大川學(xué)校 理化生組
歲月靜好，我們感恩有人負(fù)重前行，共抗疫情，大川學(xué)校理科組的老師們也在行動。面臨突如其來的疫情，理化生組的老師們把初心寫在
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“疫”路相伴，一起加油—大川學(xué)校 理化生組
歲月靜好，我們感恩有人負(fù)重前行，共抗疫情，大川學(xué)校理科組的老師們也在行動。面臨突如其來的疫情，理化生組的老師們把初心寫在
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“疫”路相伴，一起加油—大川學(xué)校 理化生組
歲月靜好，我們感恩有人負(fù)重前行，共抗疫情，大川學(xué)校理科組的老師們也在行動。面臨突如其來的疫情，理化生組的老師們把初心寫在
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“疫”路相伴，一起加油—大川學(xué)校 理化生組
歲月靜好，我們感恩有人負(fù)重前行，共抗疫情，大川學(xué)校理科組的老師們也在行動。面臨突如其來的疫情，理化生組的老師們把初心寫在
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“疫”路相伴，一起加油—大川學(xué)校 理化生組
歲月靜好，我們感恩有人負(fù)重前行，共抗疫情，大川學(xué)校理科組的老師們也在行動。面臨突如其來的疫情，理化生組的老師們把初心寫在
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“疫”路相伴，一起加油—大川學(xué)校 理化生組
歲月靜好，我們感恩有人負(fù)重前行，共抗疫情，大川學(xué)校理科組的老師們也在行動。面臨突如其來的疫情，理化生組的老師們把初心寫在
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工欲善其事，必先利其器——通化縣小學(xué)音樂名師工作室為提高小學(xué)音樂線上教學(xué)效率的探究活動（一）
疫情期間，如何上好網(wǎng)課，怎樣提升網(wǎng)課效率是每位網(wǎng)師共同關(guān)注的話題之一。在5G網(wǎng)絡(luò)沒有普及的情況下，網(wǎng)絡(luò)延時導(dǎo)致的音頻不同步
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