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單元思維導(dǎo)圖——《萬以內(nèi)數(shù)的加法與減法（二）》
這是本學(xué)期第二次畫單元思維導(dǎo)圖，老師十分欣喜地看到很多孩子有了很大的進步！大部分孩子已經(jīng)能較好地掌握一個單元的重點知識并
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1千米有多長——記3年級數(shù)學(xué)課外實踐體驗課程
長度單位是借助工具得到的度量單位，度量長度的本質(zhì)是度量兩點間距離，這依賴的是人對距離遠近感知的本能。人們之所以能夠進行度
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《萬以內(nèi)的數(shù)的加法和減法一》思維導(dǎo)圖欣賞
寫在前面：這是孩子們?nèi)昙壣蟽缘谝淮萎嫷膯卧季S。二年級上冊我們進行了一次思維導(dǎo)圖的啟蒙教育，效果不佳，就暫時擱淺了。二
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《萬以內(nèi)的數(shù)的加法和減法一》思維導(dǎo)圖欣賞
寫在前面：這是孩子們?nèi)昙壣蟽缘谝淮萎嫷膯卧季S。二年級上冊我們進行了一次思維導(dǎo)圖的啟蒙教育，效果不佳，就暫時擱淺了。二
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《萬以內(nèi)的數(shù)的加法和減法一》思維導(dǎo)圖欣賞
寫在前面：這是孩子們?nèi)昙壣蟽缘谝淮萎嫷膯卧季S。二年級上冊我們進行了一次思維導(dǎo)圖的啟蒙教育，效果不佳，就暫時擱淺了。二
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三下第二單元整理與復(fù)習(xí)
思維導(dǎo)圖可以把零散的知識等看似沒有直接關(guān)聯(lián)的變成一個支架，把點狀的、線狀的零散的知識梳理在一個系統(tǒng)之中，讓其變成網(wǎng)狀的知
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別看我的年紀(jì)小 會做的事也不少 ——記小三班值日生活動
我國教育家陳鶴琴先生說過：“凡是孩子自己能做的事，讓他自己去做。”小小值日生能有效的幫助孩子樹立自信、培養(yǎng)良好勞動習(xí)慣、
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第二單元思維導(dǎo)圖展示
這是孩子們第一次學(xué)習(xí)畫一個單元的思維導(dǎo)圖。課上我用了兩節(jié)課時間來帶領(lǐng)孩子們梳理整個單元的知識結(jié)構(gòu)，第一節(jié)課我們梳理了運算
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秋秋老師
數(shù)學(xué)花園??沙沙
風(fēng)
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