獼猴桃me

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    • 2020-02-11 獼猴桃me
      一系列的活動(dòng)，孩子們又是操作又是吃，還見(jiàn)到了很多不一樣的餃子，一定很感興趣！

      神奇的餃子——班本活動(dòng)

      ——濮院鎮(zhèn)中心幼兒園四幼中五班，前言：在《綱要》中指出：教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所蘊(yùn)含的教育價(jià)值

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    • 2020-02-11 獼猴桃me
      蔬菜也可以做成很多美食，好吃又營(yíng)養(yǎng)，很棒！

      《吃得香，長(zhǎng)得棒》主題背景下——班本活動(dòng)“啊嗚啊嗚，蔬菜真好吃”的建構(gòu)與實(shí)施 ——四幼中三班

      （一）源于《吃得香，長(zhǎng)得棒》主題活動(dòng)的鏈接。此次活動(dòng)來(lái)源于《完整兒童活動(dòng)課程》中班上《吃得香，長(zhǎng)得棒》這一主題中的一個(gè)社

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    • 2020-02-11 獼猴桃me
      在一次又一次的動(dòng)手探索中，孩子們得到的經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越多

      “吃得香，長(zhǎng)得棒！”——中三班地域美食自主體驗(yàn)活動(dòng)

      吃，是孩子們最感興趣的話題。食物有哪些類別，有哪些好吃而有營(yíng)養(yǎng)的食物，家鄉(xiāng)的美食又有哪些，怎么吃才能吃得健康……都是孩子

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    • 2020-02-11 獼猴桃me
      我們經(jīng)常吃雞蛋，原來(lái)雞蛋也有這么多秘密，學(xué)到了好多！

      小小的蛋，大大的我

      今天的小點(diǎn)心是鵪鶉??蛋，聽(tīng)到孩子們?cè)诹模骸巴?，這個(gè)小雞蛋好好吃呀。”，“昨天，我和我媽媽去菜場(chǎng)看到了超級(jí)大的蛋，白白的?！?/p>

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    • 2020-02-11 獼猴桃me
      全方位介紹了汽車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，在原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上豐富了幼兒的認(rèn)知

      汽車嘟嘟嘟 ——三幼小一班班本故事

      在小班《娃娃樂(lè)》這個(gè)主題活動(dòng)的第二個(gè)板塊——大家一起玩，其中一個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)《我可以上車嗎？》在活動(dòng)中結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)

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    • 2020-02-11 獼猴桃me
      不僅孩子學(xué)到很多，教師也在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到很多，發(fā)現(xiàn)了微課的意義??????

      一碗愛(ài)心面——主題《吃得香長(zhǎng)得棒》的班本化微課程

      在《吃得香長(zhǎng)得棒》的整個(gè)主題中基本都是圍繞吃來(lái)展開的。孩子們對(duì)于吃及其感興趣的。在主題推進(jìn)中，孩子們對(duì)買菜很有想法和興趣

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    • 2020-02-11 獼猴桃me
      由孩子主導(dǎo)的課程，教師充當(dāng)引導(dǎo)者，充分調(diào)動(dòng)幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，很有趣??????

      面點(diǎn)師成長(zhǎng)記

      1、源于幼兒興趣：《綱要》中指出：“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)積極引導(dǎo)”孩

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    • 2020-02-11 獼猴桃me
      涵蓋的內(nèi)容有很多方面，讓幼兒全面認(rèn)識(shí)了車子這個(gè)生活中常見(jiàn)的事物

      小四班班本課程:汽車嘟嘟嘟

      《娃娃樂(lè)》主題中生成的班本化課程《汽車嘟嘟嘟》的分享，這個(gè)主題是怎么來(lái)的呢，讓我們回到課程。（一）課程的萌芽：大家都知道

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    • 2020-02-11 獼猴桃me
      一步一步深入，從幼兒興趣出發(fā)，再充分利用家長(zhǎng)資源，棒棒噠

      幼兒為本打造幸福課程——小四班班本化主題案例：娃娃樂(lè)

      前言：娃娃家這個(gè)主題是經(jīng)過(guò)我們小班年級(jí)組前審議后，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇、篩選與重組以幼兒為本生成的小班娃娃樂(lè)主題課程。那么

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    • 2020-02-11 獼猴桃me
      多方面分析了孩子不愛(ài)吃某些蔬菜的原因，認(rèn)真思考生成的課程??????

      我的“菜生活”

      ——基于中班主題《吃得香、長(zhǎng)得棒》班本例談，“蓼茸蒿筍試春盤，人間有味是清歡。”從古至今，蔬菜一直是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢?/p>

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