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讓墻壁“說(shuō)話(huà)” 讓走廊“育人”——武城縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校走廊文化墻
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的校園文化建設(shè)，逐步營(yíng)造具有育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校特點(diǎn)的校園文化精神和氛圍，為學(xué)生營(yíng)造快樂(lè)生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境
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冬日里的那道暖——武城縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)第二次月考表彰大會(huì)
周二的下午，陽(yáng)光正好，周邊彌漫著冷空氣，顯得有些寒意。我們齊聚操場(chǎng)，為剛剛結(jié)束的月考舉行一場(chǎng)儀式感的表彰。出席本次大會(huì)的
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博苑聯(lián)興幼兒園中三班的美篇
數(shù)學(xué)是很多家長(zhǎng)在孩子求學(xué)階段頭疼的問(wèn)題，大多數(shù)的孩子都被送去各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班。不少家長(zhǎng)都認(rèn)為數(shù)學(xué)是一種天賦的能力，似乎孩子
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武城縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校
博苑聯(lián)興幼兒園大三班
