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英語(yǔ)送教到村小，提質(zhì)路上永同行
為認(rèn)真貫徹落實(shí)"三向三要"精神，宣漢縣峰城鎮(zhèn)中心校結(jié)合校本培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)村小薄弱學(xué)科-英語(yǔ)實(shí)施送教計(jì)劃，促進(jìn)村小協(xié)同發(fā)展，引領(lǐng)
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陌上花次開(kāi) 春日早歸來(lái)
春天，是生命里最美的季節(jié)，目之所及都是可愛(ài)的模樣。樹(shù)在抽芽，花在綻放，靜默已久的校園，在晨曦微風(fēng)中展顏，所有的美好，都在
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可愛(ài)的孩子！南一小四年級(jí)六班孩子清明作業(yè)展！
美麗的身影，為疫情中最美人兒點(diǎn)贊！在家不忘鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。為抗疫英雄點(diǎn)贊！絢麗的色彩，展現(xiàn)了孩子們迎接明天美好時(shí)光的
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重新開(kāi)始的美篇
“春滿人間正清明”，主題文化活動(dòng)，南一小3.7C，草長(zhǎng)鶯飛四月天，春滿人間正清明。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，把我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)
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南一小“停課不停學(xué)，停課不停教”我們?cè)谛袆?dòng)——三年級(jí)五班
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，我們不能像往常一樣到學(xué)校上學(xué)。但我們并沒(méi)有停下學(xué)習(xí)的腳步，積極參加到了“停課不停學(xué)”的活動(dòng)當(dāng)中。我們
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停課不停學(xué)，動(dòng)手創(chuàng)佳作——屯昌小學(xué)手工線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程《五谷糧食畫》
五谷糧食畫藝術(shù)起源于唐代，盛于清，清乾隆時(shí)曾是重慶府敬獻(xiàn)皇帝之貢品，是中國(guó)五谷文化的藝術(shù)寫照。五谷糧食畫是以各類植物種子
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宣漢縣峰城鎮(zhèn)中心校
錦瑟
欲將心事付瑤琴
踏風(fēng)軌跡
