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教研之花，凌秋綻放——記集賢縣第二小學(xué)校本教研活動
校本教研是促進教師專業(yè)成長的重要途徑，而課堂教學(xué)研究是校本教研的主渠道。“落實立德樹人聚焦核心素養(yǎng)構(gòu)建多彩課堂”是我校教
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停課不停學(xué)，綻放不“疫”樣的美
為了讓孩子們更好的學(xué)習(xí)、生活、娛樂，減輕家長與孩子們的心理壓力，集賢縣第二小學(xué)特別召開了由張金平老師主講的“用心戰(zhàn)疫，相
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《發(fā)展兒童數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力》
《滲透模型思想要重視模型應(yīng)用》，主播：張?zhí)m玲，與眾不同的乘法故事會，根據(jù)模型尋找生活原型，觀點聚焦，我的感想與實踐：課標
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《發(fā)展兒童數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力》
《滲透模型思想要經(jīng)歷建模過程》，主播：張帆，表格中的秘密——變與不變，抓住建模起點，鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)并提出問題，觀點聚焦，我
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集賢縣第二小學(xué)“陽光教育 逐夢前行”
為進一步貫徹教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》的精神，“聚焦立德樹人根本任務(wù)，共謀學(xué)生健康成長之路”2019年5月28日由雙
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《發(fā)展兒童數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力》
《推理能力——引導(dǎo)兒童小心求證》，主播：李靜，教學(xué)故事：平行邊形的面積怎么求？探索平行四邊形的面積，動手操作平行四邊形的
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《發(fā)展兒童數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力》
推理是數(shù)學(xué)最為顯著的特征，數(shù)學(xué)自身的發(fā)展依賴的是推理?！穼幹校囵B(yǎng)兒童的推理能力，就是要讓兒童能通過觀察、實驗、歸納
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