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抗“疫”有我——敦化市第六小學(xué)校英語組在前行
在這本該美好的開學(xué)季，突如其來的疫情讓整個(gè)敦化又變得緊張起來。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，沒有人是局外人；這是一場與時(shí)間賽跑
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敦化市第六小學(xué) 橡皮章社團(tuán)
中國的篆刻，為史而生，又在承載人的見識中形成自己一門獨(dú)特的藝術(shù)，可稱之為最早的文字使者，最深的文字底蘊(yùn)。中國手工藝源遠(yuǎn)流
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敦化市第六小學(xué) 橡皮章社團(tuán)
中國的篆刻，為史而生，又在承載人的見識中形成自己一門獨(dú)特的藝術(shù)，可稱之為最早的文字使者，最深的文字底蘊(yùn)。中國手工藝源遠(yuǎn)流
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敦化市第六小學(xué) 橡皮章社團(tuán)
中國的篆刻，為史而生，又在承載人的見識中形成自己一門獨(dú)特的藝術(shù)，可稱之為最早的文字使者，最深的文字底蘊(yùn)。中國手工藝源遠(yuǎn)流
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“疫”路書香 伴我成長—六小學(xué)開展“第四屆翰林院小書蟲”讀書晉級評選活動
“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮?！睘榱舜龠M(jìn)同學(xué)們樂讀、悅讀的興趣，為所有愛讀書的學(xué)生搭建一個(gè)可以展示、鍛煉的平臺，敦化
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“眾志成城 抗擊疫情”六小學(xué)疫情防控進(jìn)行時(shí)
為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的重要指示精神和李克強(qiáng)總理批示精神，按照上級有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)
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