岔河中心小學舉行常規(guī)備課作業(yè)展評活動

雙減背景下，常規(guī)教學工作如何高效管理，結(jié)合我區(qū)小學教研室給出的三個導向“追求立德的課堂方向、追求卓越的課堂品質(zhì)、構(gòu)建核心

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東青

問道書香濃, 躬耕育繁花 ?——京津冀名校對接岔河鎮(zhèn)中學第十三屆“問道書香”專場聊書會

楊絳先生曾說：“讀書最大的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活”，而陶行知先生說“生活即教育”。對于教師而言，

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看云微動

課題研究助提升，落實素養(yǎng)促發(fā)展——記岔河小學“核心素養(yǎng)教學理念”課題研究匯報活動

時代在發(fā)展，教育改革的步伐也在加快。為適應教育的發(fā)展變化，落實立德樹人的根本任務，并實現(xiàn)核心素養(yǎng)理念的落地，亟待提升教師

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簡單

骨干引領(lǐng)展風采，專業(yè)提升共成長 ——記岔河中心小學骨干教師引路課活動

金秋九月開學季，砥礪前行正當時。按照本學期學校教學活動安排，九月份的第三周為岔河中心小學骨干教師課堂教學展示周，“骨干教

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簡單

如何給孩子無條件的愛

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梁子

從依賴走向獨立

——居家防疫如何引導孩子克服依賴心理？豐南區(qū)岔河中心小學王東青，居家防疫期間，每個家庭都是防疫大軍里的一員，為了能夠更好

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東青

如何指導孩子用好電子產(chǎn)品“雙刃劍”

大家好！隨著新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)的打響，我們便和孩子們開始了“宅”在家中的難得的親子時光，陪著孩子網(wǎng)課學習，一起游戲，談天

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幸福929

網(wǎng)絡(luò)課堂教學需要儀式感

由于防疫的需要，學校延期開學，意味著孩子的寒假變長，會耽誤新學期的正常教學進度，為了不讓學生停學，教育部提出了“停課不停

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梁子

如何克服網(wǎng)絡(luò)成癮？

各位家長、親愛的同學們，大家好！我是一名專職的心理老師，在工作中我會被問到最多問題就是：李老師，如何克服網(wǎng)絡(luò)成癮行為？尤

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李淑惠

為愛隔離,全民戰(zhàn)“疫”

——隔離情況下如何調(diào)整自己或家人情緒？豐南區(qū)岔河中心小學王東青，2020年春節(jié)期間，新冠狀病毒??肺炎疫情來勢洶洶。“疫情面前，

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東青