阿焦老師的每次的話語都會使我感受很深，有不一樣的體會，懂得了許多新的道理。阿焦老師一直會是我們學習的榜樣??????

在這個暑假里，與老師共讀完了這本《狼圖騰》，我的收獲不比其他人少。曇花綻放，葉落翩翩，如果落葉將繁星染成烈焰的史詩，那將會有無數(shù)的山中俠客赴約；如果山河繁星鋪成登天的云梯，那將會有無數(shù)的生靈血染山河；如果江山將繁星匯成燦爛銀河，那一定是極為絢麗而短暫的。山石阻攔，江必定東流去，雪辱霜欺，梅花依舊向陽開。人生謂何？不過十有九苦，只有走過這段坎坷的路，才能獲得日出朝霞為我們披上的錦衣。狼大多數(shù)都是孤獨的，它們耐得住寂寞，靠的是本性。我們要學習狼鍥而不舍的精神和不達目的不罷休的毅力。

蘇軾的人生可以總結《老人與海》里的一句話：“一個人并不是生來就要被打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他?！憋L雨的一生，豁達的一生美麗的一生。謝謝老師的分享，讓我更加了解并深刻的記住了這個偉人~蘇軾!

反過來，他的詩又為這些山川、勝跡增強了耀眼的光彩。朦朧中，似乎在夢里，我看見一個歷經(jīng)滄桑的老人，在月下，為我品文，為我闡釋宋詞的奧義，為天下蒼生闡釋人生的價值。就是這樣的一個人，他依然用他的熱血，在歷史的殿堂，他書寫著屬于他的人生。黃州，惠州，儋州都是他的腳印，只不過這個泥地十分的坎坷，但他仍然苦中作樂，讓他的腳印在百年后仍然熠熠生輝。我們的痕跡終將會被風所吹去，詩酒趁年華，不如酣暢所樂，做自己喜歡的事情。蘇軾的人生可以總結《老人與海》里的一句話：“一個人并不是生來就要被打敗的，你盡可以消滅他，

蘇軾他有一種不畏困難的精神，他一生經(jīng)歷了無數(shù)挫折均能泰然安處。我們也應像蘇軾一樣，擁有一種達觀的人生態(tài)度。誰的一生能無風無雨呢？誰的一生能沒有坎坷呢？當我們面對人生的風雨、人生的坎坷時，也應有一種恬淡的胸懷。不要怨天由人，應有一種坦蕩的和輕視困難的態(tài)度。人一生雖多有不稱意，但只要有一個樂觀的胸懷，你就會發(fā)現(xiàn)沒有什么事可以纏累你，一切的不稱意都如昨日流水不復存在。他并不以物喜，也不以己悲，做到了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這正是我們現(xiàn)代人要學習的一種情懷。人生時而風雨時而晴，要學會定風波。

華羅庚不是數(shù)學的天才，卻有堅韌不拔、勤學苦練的意志。三伏天不怕炎熱，嚴冬不輟筆墨，最終成為一代大師，登上了數(shù)學巔峰。故鄉(xiāng)是每個人心底最深處的念想，渴望著與他緊緊擁抱在一起。華羅庚便是如此，當他收到祖國的邀請時，毅然決然的選擇了回國，這便是故鄉(xiāng)的吸引力。如果沒有他那自強不息的精神，還會有他后來在數(shù)學界叱咤風云的表現(xiàn)嗎？不認命就是華羅庚的命，人活在世上就要有自強不息的精神。之前只知道華羅庚是數(shù)學家，現(xiàn)在知道了他的故事，他的精神，老師寫的文章讓我收獲很大，更加深刻記住了華羅庚這個偉人。

韓愈求什么呢？求宮殿？求能夠再次升官?求那權力？他不求什么。他只追求人生在世內(nèi)心坦蕩，為社會做些什么吧！也許他因與民同在，與江山同在，不曾泯滅。老師的文章，使我更近一步的了解了韓愈。韓愈談笑風生，笑對坎坷的態(tài)度讓我們銘記，才華橫溢讓我們銘記，憂國憂民，一心為國的品格讓我們銘記，他是偉大的精神豐碑。在讀書和學習的成長道路中，沒有一帆風順，也沒有捷徑可走，只有以刻苦勤奮的態(tài)度在書海中前進，才能得到書本的饋贈。

韓愈到任之后，連續(xù)干了四件事。一是驅(qū)除鱷魚。當?shù)厝撕苊孕?，他選材除其害。二是興修水利，推廣北方先進耕作技術。三是贖放奴婢。他下令奴婢可以工錢抵債，錢債相抵就給人自由，不抵者可用錢贖，以后不得蓄奴。四是興辦教育，請先生，建學校。不可想象，從他貶潮州到再離朝而貶袁州，八個月就干了這四件事。盡管他在被貶官的路上，也寫下了“好收吾骨瘴江邊”的詩章;到了潮州赴任之后，卻把百姓的安危放在了至高無上的位置。愿我們，都能有韓愈敢言、敢行的精神風骨，以韓愈為鏡，照出自己的形神!

韓愈多次向皇帝上書，這是忠誠的體現(xiàn)。他敢于說真話，體現(xiàn)了他可貴的品質(zhì)。同時，當皇權不穩(wěn)時，他更能挺身而出。韓愈的詩的語言，每一筆，每一處，都傾吐著韓愈凄楚難言的激憤之情。韓愈這一生為實現(xiàn)自己的理想而奮斗，留給后人的是一份寶貴的精神財富，值得我們?nèi)W習。

幾千年的旅程，是一條崎嶇漫長的路。途中那些被淹沒的人，包括文人志士，隨著時代的進步，煙消云散，抹不下一筆痕跡，可是，唐宋八大家卻在歷史的長卷上博得了一席之地，并將自己的名字鑄入了史冊中。韓愈作為其中的一朵。他的詩，他的文，他的胸襟，他的抱負，他的不放棄都令我們學習。我們要學習韓愈在逆境中選擇挑戰(zhàn)，而不是放棄的品格。