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高州杏花村、仙人洞一日游
3月13日早上七點(diǎn)半，我們興致勃勃地從學(xué)校出發(fā)，踏青杏花村。此杏花村并非杜牧詩(shī)“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”中的杏花村，
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傳承紅色基因，擔(dān)當(dāng)教育重任一一電白區(qū)楊梅小學(xué)首屆班主任節(jié)活動(dòng)
爭(zhēng)做幸福老師，辦人民滿意教育，是我們楊梅人一直追求的目標(biāo)。為了弘揚(yáng)優(yōu)秀班主任扎根楊梅、勤于耕耘的精神，積極創(chuàng)新、勇于進(jìn)取
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不忘初心研展評(píng)，砥礪前行結(jié)碩果一一熱烈祝賀楊梅小學(xué)榮獲電白區(qū)小學(xué)英語(yǔ)模塊整體教學(xué)展評(píng)活動(dòng)一等獎(jiǎng)
不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?此時(shí)的老師們?cè)趨仓行Γ∵@是一張彌足珍貴的照片，記錄了英語(yǔ)老師歷經(jīng)一個(gè)多月來(lái)的曲折回環(huán)，辛勤付出，創(chuàng)
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不忘初心研展評(píng)，砥礪前行結(jié)碩果一一熱烈祝賀楊梅小學(xué)榮獲電白區(qū)小學(xué)英語(yǔ)模塊整體教學(xué)展評(píng)活動(dòng)一等獎(jiǎng)
不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?此時(shí)的老師們?cè)趨仓行Γ∵@是一張彌足珍貴的照片，記錄了英語(yǔ)老師歷經(jīng)一個(gè)多月來(lái)的曲折回環(huán)，辛勤付出，創(chuàng)
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不忘初心研展評(píng)，砥礪前行結(jié)碩果一一熱烈祝賀楊梅小學(xué)榮獲電白區(qū)小學(xué)英語(yǔ)模塊整體教學(xué)展評(píng)活動(dòng)一等獎(jiǎng)
不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?此時(shí)的老師們?cè)趨仓行Γ∵@是一張彌足珍貴的照片，記錄了英語(yǔ)老師歷經(jīng)一個(gè)多月來(lái)的曲折回環(huán)，辛勤付出，創(chuàng)
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不忘初心研展評(píng)，砥礪前行結(jié)碩果一一熱烈祝賀楊梅小學(xué)榮獲電白區(qū)小學(xué)英語(yǔ)模塊整體教學(xué)展評(píng)活動(dòng)一等獎(jiǎng)
不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?此時(shí)的老師們?cè)趨仓行Γ∵@是一張彌足珍貴的照片，記錄了英語(yǔ)老師歷經(jīng)一個(gè)多月來(lái)的曲折回環(huán)，辛勤付出，創(chuàng)
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信宜研學(xué)旅行的一天
古人云:“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。研學(xué)旅行是以“研”為核心、以“學(xué)”為目標(biāo)、以“旅”為載體、以“行”為實(shí)踐的活動(dòng)，通過(guò)走出校
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居家閱讀，品讀書(shū)香
四月好春光，正是讀書(shū)時(shí)。這個(gè)春天，疫情阻止了師生回到美麗校園的腳步，卻阻擋不住我班孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)的熱情，停下腳步，與孩子共
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