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關(guān)注數(shù)學思維能力 養(yǎng)成良好計算習慣
今天一年級數(shù)學組王靜老師給我們帶來了一節(jié)精彩的示范課《連加連減》。王老師對教材的解讀及學生學習情況的課前分析比較到位。計
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“疫”路花開 破繭成蝶——崇陽四小五年級線上教學一周掠影
破繭成蝶，只需一朵花開的時間。——題記，紫燕呢喃風暖窗，蜂飛蝶舞花正香。時光總是不言不語，不經(jīng)意間，三月又悄悄溜走了。隨
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“疫”路花開 破繭成蝶——崇陽四小五年級線上教學一周掠影
破繭成蝶，只需一朵花開的時間?！}記，紫燕呢喃風暖窗，蜂飛蝶舞花正香。時光總是不言不語，不經(jīng)意間，三月又悄悄溜走了。隨
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“疫”路花開 破繭成蝶——崇陽四小五年級線上教學一周掠影
破繭成蝶，只需一朵花開的時間?！}記，紫燕呢喃風暖窗，蜂飛蝶舞花正香。時光總是不言不語，不經(jīng)意間，三月又悄悄溜走了。隨
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春水初漲，春林初盛，春風十里，待你奮起! ——大集附小二年級師生線上學習掠影
“一分春水猶寒意，兩分白衣艷絕塵?！睆臎]有哪個春天，讓我們?nèi)绱似诖?從沒有哪個春天，讓我們?nèi)绱烁袆?從沒有哪個春天，讓我們
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春水初漲，春林初盛，春風十里，待你奮起! ——大集附小二年級師生線上學習掠影
“一分春水猶寒意，兩分白衣艷絕塵?！睆臎]有哪個春天，讓我們?nèi)绱似诖?從沒有哪個春天，讓我們?nèi)绱烁袆?從沒有哪個春天，讓我們
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