平川四中兩校區(qū)2022級七年級新生暑假安排建議

祝賀你們，圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)，告別童趣盎然的兒童時代，牽手五彩繽紛的少年行列，即將成為平川四中的新成員!暑假伊始，這是一個不

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平川四中

平川區(qū)第四中學(xué)疫情期間心理服務(wù)（四）

席卷而來的疫情再次打破了我們平靜的生活，為了減少疫情引發(fā)的負面影響，為了幫助全校師生以平穩(wěn)心態(tài)應(yīng)對當前疫情，學(xué)校心理咨詢

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雷婕

平川區(qū)第四中學(xué)疫情期間心理服務(wù)（三）

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雷婕

平川區(qū)第四中學(xué)疫情期間心理服務(wù)（三）

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雷婕

平川區(qū)第四中學(xué)疫情期間心理服務(wù)（三）

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雷婕

平川區(qū)第四中學(xué)疫情期間心理服務(wù)（三）

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雷婕

居家學(xué)習(xí)期間，如何有效支持孩子成長1——平川區(qū)長征小學(xué)疫情防控宣傳系列課程（三）

大多數(shù)家庭的父母，都是孩子們每一個年齡段的“新手”。特別面對孩子居家學(xué)習(xí)上網(wǎng)課，父母如何引導(dǎo)和陪伴孩子？如果孩子出現(xiàn)自主

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張瑞玲

平川區(qū)第四中學(xué)疫情期間心理服務(wù)

先分析當下哪些事情是必須要做的，避免在高壓下處在忙亂的狀態(tài)。然后重新確定生活目標，哪怕是短期內(nèi)的生活目標。有些人會說我被

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雷婕

平川區(qū)第四中學(xué)疫情期間心理服務(wù)

先分析當下哪些事情是必須要做的，避免在高壓下處在忙亂的狀態(tài)。然后重新確定生活目標，哪怕是短期內(nèi)的生活目標。有些人會說我被

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雷婕

平川區(qū)第四中學(xué)疫情期間心理服務(wù)

壓力隨時隨地都存在，但是在疫情期間，我們所感受到的是一些特殊壓力狀態(tài)。今天就跟大家分享在特殊壓力狀態(tài)下的應(yīng)對措施。一、認

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雷婕