“抗擊疫情，停課不停學(xué)，我有我風(fēng)采”——泉太小學(xué)二年組線上教學(xué)

此時(shí)，應(yīng)是書(shū)聲瑯瑯；此刻，該是筆聲沙沙；疫情再次來(lái)襲，讓這一切沒(méi)有如期而至。然而春天從來(lái)不會(huì)缺席，盡管出門(mén)的腳步依然遲疑

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東遼縣小學(xué)語(yǔ)文

源頭既清 波瀾自闊——東遼縣安恕二中線上教案、作業(yè)檢查

“源頭既清，波瀾自闊?！苯虒W(xué)常規(guī)管理是學(xué)校最經(jīng)常、最瑣碎、最平凡的管理，同時(shí)也是學(xué)校最重要的管理。如何使教學(xué)常規(guī)逐步內(nèi)化

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吉林省新時(shí)代齊英杰名校長(zhǎng)工作室

在線教學(xué)守崗位 扎根教育抗疫情—泉太小學(xué)線上教學(xué)工作紀(jì)實(shí)（二）

作為“守護(hù)者”，白衣天使不畏風(fēng)險(xiǎn)，逆向而行，凡心所向，素履以往。作為“修行者”，人民教師抱道守行，停課不停學(xué)，意志堅(jiān)定，

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泉太小學(xué)

語(yǔ)文得真知，數(shù)學(xué)有天地。

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東遼縣小學(xué)語(yǔ)文

語(yǔ)文得真知，數(shù)學(xué)有天地。

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東遼縣小學(xué)語(yǔ)文