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“幸福”的模樣——關(guān)于農(nóng)墾一小“作業(yè)設(shè)計”管理的思考
所謂的“校本教材”，她應(yīng)該是“幸?！钡哪印Ｋ^的“特色作業(yè)”，她應(yīng)該是“可人”+“可愛”。端茶細思，學校作業(yè)設(shè)計，當可有
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讀書，寒假中的那縷陽光――?？谑忻捞m實驗小學致家長的一封信
書籍永遠是人類的好朋友，從小培養(yǎng)孩子和書交朋友，不僅能豐富孩子的知識，開闊孩子的視野，也能讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣。我校建
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許明霞
風雨心依舊
寧靜致遠
