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《兒童的人格教育》讀后感悟
斷章取義出自《左傳》:賦詩斷章,余取所求焉。意思是指不顧全篇文章或者談話的內(nèi)容,孤立地取其中的一段或者一句。那么在教育領
2020-09-13
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教育是什么?怎么樣的行為或者話語算是教育呢?這個問題就像莎士比亞筆下的“to be or not to be”一樣難以給出標準的答案。不像
2020-08-23
163 4 0其他《給教師的一百條建議》
《給教師的一百條建議》是烏克蘭著名教育家蘇霍姆林斯基所著,在改革開放之后蘇霍姆林斯基才被介紹到國內(nèi),但其思想一經(jīng)傳播就引
2020-07-26
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