納言匯智以聚力 奮楫引航再前行——南通市幼教教研員開(kāi)學(xué)工作會(huì)議

二月冬意濃，研討正火熱。2月7日下午，南通市各地區(qū)幼教教研員相聚云端，重溫2022年教研時(shí)光，是沉淀是收獲，是成長(zhǎng)亦或是積累，

2023-02-08

云端督導(dǎo) “疫”時(shí)守護(hù)——開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園第三督學(xué)責(zé)任區(qū)疫情防控云督導(dǎo)

學(xué)校吹響“線上居家指導(dǎo)”的集結(jié)號(hào)，督學(xué)們叩響督導(dǎo)的最強(qiáng)音，為教育管理穩(wěn)步推進(jìn)，保駕護(hù)航。為助力保障疫情下廣大師生的身心健

2022-04-26

聚焦培訓(xùn)賦能 點(diǎn)亮教育心燈——記南通開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師培訓(xùn)

冬日暖陽(yáng)，寄來(lái)一場(chǎng)教研的邀約；翩躚步伐，邁進(jìn)一所求知的殿堂；時(shí)光荏苒，見(jiàn)證一起前行的足記；凝心聚力，開(kāi)啟一段奮進(jìn)的征程。

2022-01-21

韶華不負(fù)冬日暖，青春奮斗正當(dāng)時(shí)——2021年開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園教師全員培訓(xùn)

學(xué)習(xí)是專業(yè)提升，更是凝心聚力。教師的專業(yè)成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)習(xí)、反思、研討和實(shí)踐，而我們，一直在路上……水本無(wú)華，風(fēng)吹而生瀲滟

2021-12-05

興幼童·游自然丨做自然的孩子

入園時(shí)，浩浩拿著一片樹(shù)葉進(jìn)來(lái)了...幼兒對(duì)樹(shù)葉產(chǎn)生了濃厚的興趣，由幼兒的問(wèn)題出發(fā)，生發(fā)出我們本月的主題“葉子的秘密”從“尋”

2021-06-11

興幼童·游自然｜“橋”瞧南通

中國(guó)是橋的故鄉(xiāng)，自古就有“橋的國(guó)度\"之稱。幾千年來(lái)，橋梁已經(jīng)成為人類社會(huì)生活中不可缺少的組成部分，有了橋，水就串聯(lián)起了路，

2021-05-28

最美夏日“陵口”行——南通市教科院赴丹陽(yáng)、蘇州考察交流

“綠樹(shù)蔭濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘?！毕闹?，最是萬(wàn)木競(jìng)秀的時(shí)節(jié)，2021年5月25日—27日，南通市教科院組織實(shí)施了“南通市教科院

2021-05-25

興幼童?游自然丨小蟲(chóng)蟲(chóng)大世界

一次飯后散步時(shí)間，孩子們經(jīng)過(guò)走廊，被墻壁上大大小小的塑料盒子吸引。大家熱鬧地討論了起來(lái)。添卓：老師，這里是什么呀？劉老師

2021-05-13

興幼童?悠時(shí)光|風(fēng)兒風(fēng)兒你別跑

風(fēng)是花朵低頭微笑、小草探腦張望的樣子；風(fēng)是湖面蕩起漣漪、小河漾起碧波的樣子。風(fēng)是樹(shù)葉緩緩搖曳、柳條擺動(dòng)身姿的樣子。你想和

2021-05-12

興幼童?悠時(shí)光｜小小勞作者——“背陰地”也有春天

天天：我們都施肥、澆水、除蟲(chóng)了呀，為什么還長(zhǎng)不好呢？老師：植物生長(zhǎng)還需要怎么呵護(hù)？宸宇：我發(fā)現(xiàn)了！是陽(yáng)光！我們那塊種植地

2021-04-27