子民的游走（五）

周一清晨七點(diǎn)，濱江市作家協(xié)會(huì)的辦公室靜得能聽見時(shí)光爬過藤椅扶手的微響。子民陷在那張用了十五年的藤椅里，像一枚被歲月釘住的

2026-01-25

小巷流年（六）

又至年關(guān)，麻將館又鬧騰起來了。岳父拄著三角拐杖，吃力地往小巷盡頭挪去。那右腿不聽使喚，像拖著塊鉛砣，一步一沉，一步一喘。

2026-01-23

踐行新課標(biāo)理念 探索大單元教學(xué)——2024年九江小學(xué)教育集團(tuán)語文教師培訓(xùn)

綠柳拂堤，芳草青青。為切實(shí)踐行新課標(biāo)理念，探索大單元教學(xué)，近距離感受名師教學(xué)風(fēng)采，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)，4月13日，2024年九

2024-04-13

春風(fēng)正輕 研培正心——2022年市直學(xué)校小學(xué)語文教師專業(yè)教學(xué) 教材培訓(xùn)

春風(fēng)潤物，研培正心。為貫徹落實(shí)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年）》，準(zhǔn)確把握語文教學(xué)方向，加快教師專業(yè)成長，提升語文教師的專業(yè)素

2023-02-16

聚焦特殊單元 耕植特別元素

以統(tǒng)編教材四個(gè)閱讀策略單元為教學(xué)契機(jī),牢牢把握小學(xué)學(xué)段閱讀策略的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的策略,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。教師應(yīng)充分

2021-10-18

金秋.國慶.那日……

秋來了，它像一位目光深邃的詩人，從木動(dòng)秋聲到菊殘荷枯，從花欄繞蝶到禿樹無蟬，每一天每一時(shí)都可以吟詩作對。秋的燦爛，秋的靜

2021-10-09

筆下詩詞陌上歌

——九江小學(xué)八里湖校區(qū)2021讀書節(jié)之詩詞競賽，那里有風(fēng)花雪月，那里有關(guān)山大漠，那里有大江東去，那里有楓林晚秋，那里也有野舟

2021-04-23

小巷流年（五）

阿光再也沒有打過岳父的電話了，他的巷頭的麻將館幾個(gè)月前悄然改成了“都昌米粑早餐店”了，究其原因，據(jù)說是年初有一個(gè)婺源老妹

2020-12-24

心中的那抹“紅”——熱烈祝賀九江小學(xué)熊婷婷老師榮獲2020年九江市小學(xué)紅色文化優(yōu)秀課例展示課比賽一等獎(jiǎng)

本堂課，熊老師教學(xué)思路非常清晰明了，課堂狀態(tài)十分投入，板書構(gòu)思巧妙合理。從初讀紅色家書、品讀紅色家書、誦讀紅色家書、傳承

2020-12-17

2020.9.15集體備課

1.通過聽讀、看圖想象等方法，認(rèn)識(shí)“對、云”等7個(gè)生字。2.會(huì)寫“蟲、云、山”3個(gè)生字和提、撇折、豎折3個(gè)基本筆畫。3.正確朗讀課

2020-09-16