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- 教師自我成長的團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)
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新課標(biāo)背景下的古詩教學(xué)
你喜歡哪一幅畫面，哪一聯(lián)詩歌呢？1.讀句子，2.分析自己讀的句子，疑問：學(xué)生的發(fā)言，其實(shí)就是在讀稿子？那這種是否缺失了課堂的
2024-01-05
362 1 0其他新銳教師第二次培訓(xùn)
二.議論性文章，本單元是區(qū)分觀點(diǎn)與材料的關(guān)系。所以，我們要聚焦單元，依托單元去學(xué)習(xí)。而《精神的三間小屋》這篇的設(shè)計(jì)，切入點(diǎn)
2023-12-03
411 2 0其它溫州市2023年初中語文學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)常態(tài)化（下午場(chǎng)）
關(guān)鍵詞：核心概念、情境（生活情境、學(xué)習(xí)情境）情境要前置（以終為始，包含了學(xué)習(xí)任務(wù)）學(xué)習(xí)的方式之一，項(xiàng)目化推進(jìn)過程中遇到的
2023-12-03
466 2 0其它區(qū)優(yōu)質(zhì)課2
1.為什么將這樣一個(gè)不存在的故事寫的如此真實(shí)？2.什么是童話？生能夠結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。請(qǐng)同學(xué)們抓住紅體字，發(fā)現(xiàn)童話需要有
2023-11-20
490 4 0其它區(qū)優(yōu)質(zhì)課課堂評(píng)比
這個(gè)環(huán)節(jié)：讓學(xué)生轉(zhuǎn)換視角來復(fù)述課文，會(huì)結(jié)合文章中具體的語句，去分析每個(gè)人物形象是怎樣幫助文中的“我”，1.方法啟示，2.精神
2023-11-16
522 3 0其它
