于荒涼中尋微光——呼蘭河與那里的人

1月至2月斷斷續(xù)續(xù)讀完了《呼蘭河傳》，仿佛踏入了一座被時光封存的悲涼的小城。這里沒有波瀾壯闊的史詩，只有呼蘭河畔那一方水土

2026-02-27

以思辨性閱讀守護AI“洪流”中的學生

在AI技術(shù)突飛猛進的今天，我們正身處一個充滿不確定性的時代。信息過載、算法推送、智能終端，帶來漫天的信息洪潮，在給教育帶來

2026-02-20

關(guān)于必讀書目書單

《思辨性閱讀》一書讀到大半，這本書從《課標》中和關(guān)于閱讀的要求，講到整本書閱讀的方法和策略，除了列舉正面的措施，也給出了

2026-02-16

倔強的自我安慰

并不是糾結(jié)于向別人證明些什么，而是想知道自己到底還有多少可能？到底可以走到哪里？只要擁有努力向前的心，把事情做好，?，全

2026-02-07

光與火的古老日常---讀《額爾古納河右岸》

假期的美好之一:愜意的午后，和孩子們走進書店，一坐就可以是一下午。逛三次西西弗，我就剛好讀完了《額爾古納河右岸》上中下三個

2026-02-05

教育是傳承

臘八節(jié)，馬年來臨之際，我們走進了學校一群特殊的教師群體的家中，開展學校八十歲以上退休教師的慰問。教育家陶行知先生說:“捧著

2026-01-27

今天所教就是未來的樣子

讀完佐伊.維爾的《世界如我們所教-問題解決者培育手冊》，想到的是初次看到這本書的書名時，只看到前半截題目:“世界如我們所教”

2026-01-23

親子閱讀好書推薦 →《向陽花女孩》

大家好，今天給大家推薦一本好書，名字叫做《向陽花女孩》。之所以給大家推薦這本好書，是因為:它的內(nèi)容豐富、語言樸素、人物形象

2026-01-12

課程與我們應(yīng)該教什么

2026年1月，伴隨著讀美國佐伊.維爾的《世界如我們所教---問題解決者培育手冊》開啟新的一年，開啟新的閱讀征程。我們應(yīng)該教什么？

2026-01-08

愛給媽媽寫信的妹妹

“沒有媽媽，天下的孩子就沒有溫暖的家！”，2025年最感動句子:媽媽您是一棵大樹為我遮風擋雨！生日祝福最感動句子:我愛您像鹽，

2025-12-27