- 全部文章
-
故事新編——《新龜兔賽跑》 深圳 李艷麗
以“烏龜又贏了”這個結(jié)局創(chuàng)編故事,圍繞“烏龜又贏了”這個結(jié)局,你會想出哪些有趣的事件呢?生:新增下坡路,見到蘿卜地,禁不
2023-06-27
652 5 0其它統(tǒng)編版語文三年級下冊第八單元習(xí)作《這樣想象真有趣》——??谑虚L濱小學(xué) 王花
1.你讀過哪些關(guān)于動物的童話故事?你覺得那個童話故事怎么樣?童話故事里的角色還會像我們像人一樣——會說話、會做事、會思考。
2023-06-27
507 3 0其它小學(xué)語文學(xué)教評一致的理解與實踐——北京 李竹平
一、解讀2022版課程標準中的“評價”,學(xué)教評一致的三個維度:教評一致,學(xué)評一致,教學(xué)一致,教與學(xué)的對應(yīng),在目標統(tǒng)領(lǐng)下,做到所
2022-06-28
255 7 0其它沐”禮儀”之“陽光”,做康健之少年——2021年儋州市那大第一小學(xué)一、二年級禮儀操、“七彩陽光”廣播操比賽
為豐富校園文化生活,進一步深化陽光體育運動,實現(xiàn)讓學(xué)生每天鍛煉一小時的目標,提高同學(xué)們的身體素質(zhì),凝聚班集體的力量,培養(yǎng)
2021-06-18
379 10 0其它汪汪清泉涌,潮潤海之南——2020年浙江名師送教活動汪潮教授專題講座《基于大概念的語文教學(xué)》
初冬,暖陽熠熠。海南小語喜迎浙江名師送教。2020年11月14日,繼昨天七節(jié)精彩課例、兩場高端沙龍之后,汪潮教授在美麗的??谑泻?/p>
2020-11-14
3516 16 0其它專題講座《學(xué)情分析的理論與實踐》 臺州學(xué)院人文學(xué)院 陳隆升教授
基礎(chǔ)教育課程改革的成效最終要影響在課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型上。如何實現(xiàn)由以教師“教”為主的被動課堂,向有效促進學(xué)生“學(xué)”學(xué)的能動課堂
2020-10-17
700 3 0其它專題講座《大單元教學(xué)的實踐與探索》 江西南昌市東湖區(qū)教研中心 汪智星
1.“大”似乎是一個時尚的詞語。2.沒有“大”不行嗎?3.為什么還是要加個“大”字呢?什么是大單元教學(xué)?在一定定義上,大單元教
2020-10-17
807 3 0其它
微博
QQ空間