《輕叩詩(shī)歌的大門》——何夏壽

?播放兒歌《春曉》，孩子們跟著一起唱。老師也來(lái)唱一首：引出課題，明確此次綜合性學(xué)習(xí)的任務(wù)：?1.合作創(chuàng)編小詩(shī)集，?2.舉辦詩(shī)

2025-03-15

《人物描寫一組》——徐穎

?放學(xué)后，擦完黑板、掃完地才離開。?生2：做事極其認(rèn)真，每次在食堂吃完飯，都會(huì)拿出一張濕巾、一張干紙巾，先用濕巾擦桌面擦得

2025-03-14

《祖父的園子》——王文麗

學(xué)生默讀課文，思考：祖父的園子到底是一個(gè)什么園呢？學(xué)生總結(jié)，教師板書：指名讀選段：你感受到這個(gè)園子是什么樣的？學(xué)生：新鮮

2025-03-14

《王戎不取道旁李》——張敏華

?1.指名讀課文，生評(píng)價(jià)。（師強(qiáng)調(diào)生字讀音）?2.全班齊讀。?一讀：字字讀正確（圈出來(lái)）?二讀：讀好停頓（劃出來(lái)）3.抽生讀節(jié)

2024-10-26

《精衛(wèi)填?！贰獜垖W(xué)青

?1.師：我來(lái)自蘇州，你們對(duì)蘇州有什么樣的印象？老師最想去溫州，展示溫州的景點(diǎn)，引出溫州博物館。2.課件出示博物館中的青銅浮

2024-10-26

《盤古開天地》——曹彬

?神話故事很多時(shí)候就是用人物?事件為題，用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)清楚這個(gè)故事。?（盤古?開天地）一、讀一讀課文。?1.通讀全文。（

2024-10-24

《伯牙鼓琴》——何捷

?1.一分鐘讀課文四句話，看誰(shuí)讀的次數(shù)多。?2.指名讀、領(lǐng)讀、全班讀。二、承：感知知音的故事原貌，?1.用自己的話說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事

2024-10-24

《蝴蝶的家》——趙昭

?1.生提問(wèn)，師只能用“是”或“不是”回答。?2.不能重復(fù)提問(wèn)，只能問(wèn)6個(gè)。二、回顧單元，確定學(xué)習(xí)任務(wù)。?1.出示單元提示，理解

2024-10-23

《月跡》——王歡

任務(wù)一：回顧單元任務(wù)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。?1.回顧單元任務(wù)。?2.關(guān)注閱讀提示。指名讀閱讀提示，明確略讀要求：3.分類梳理月跡：?

2024-10-18

《跳水》

回顧課文內(nèi)容，理清人物關(guān)系：關(guān)聯(lián)人物表現(xiàn)，體會(huì)人物內(nèi)心：思考：孩子一步步走向危險(xiǎn)，你們覺得都有誰(shuí)的責(zé)

2024-04-18