山窩窩里的年味兒

山里的小路，小腳丫曾踩過(guò)無(wú)數(shù)遍，如今也被歲月磨得略顯蒼老。小路邊年年春天鉆出蕨類的羽狀葉，還有紫花地丁，總在早春睜開眼，

2026-02-13

巴蜀文化脈絡(luò)，綿延千年不衰

一、古蜀文明起源期：寶墩文化（三星堆一期文化）-核心存續(xù)時(shí)間：約公元前2500年—公元前1700年-對(duì)應(yīng)中原朝代：中原龍山文化晚期

2026-02-13

《小猴子下山》里那只厲害的猴子

前兩天，看備友們聊《小猴子下山》，我的探究興趣也被激發(fā)起來(lái)了。1，再讀這篇文章，關(guān)于“不能三心二意，目標(biāo)要專一”的道理確實(shí)

2026-01-18

讀完《佛陀傳》，你的每一步路都會(huì)走得有趣味

兩年前，也就是我媽過(guò)世后的一段時(shí)間，我幸運(yùn)地買回了《佛陀傳》。那段時(shí)間的我可能還說(shuō)不上抑郁，但無(wú)論看什么做什么都無(wú)法快樂(lè)

2025-12-25

《隱者山河》里的別樣人生

當(dāng)我們都在以“考好大學(xué)，找好工作”為人生的目標(biāo)，并為此奮斗不止時(shí)，很難抬頭去看看——是否還有另外一種人生路？大多數(shù)人的人

2025-12-06

打開思辨的門

上周二上午為七年級(jí)兩個(gè)班的學(xué)生講授思辨課程，教學(xué)內(nèi)容選自《莊子·內(nèi)篇》首章《逍遙游》。臨近上課，學(xué)生們陸續(xù)走進(jìn)教室，彼此

2025-11-21

新教育研發(fā)卓越課程之定西模式——新網(wǎng)師定西調(diào)研記錄

參加實(shí)教育實(shí)驗(yàn)這一路走來(lái)，不知不覺(jué)16年過(guò)去了。我一直按“新教育研發(fā)卓越課程”的模式——確定目標(biāo)、整合資源、課程實(shí)施和成果

2025-11-15

心無(wú)掛礙，才能“度一切苦厄”

這首《我允許》應(yīng)該說(shuō)就是對(duì)《心經(jīng)》最好的注解。今日立冬，在冬天之始的今晚，和幾位家人和朋友聊《心經(jīng)》。聊完，把我自己代入

2025-11-07

邀請(qǐng)你一起來(lái)解讀《心經(jīng)》

在《西游記》里，《心經(jīng)》是唐僧貫穿始終的護(hù)身符。從第十九回之后，《心經(jīng)》成為了唐僧精神力量的重要來(lái)源。在后續(xù)的許多章節(jié)中

2025-11-06

從《天道》里，我看到了人生的四個(gè)境界

“只要不是我覺(jué)到、悟到的，你不了我，給了，我也拿不住。只有我自己覺(jué)到、悟到的，我才有可能做到，我能做到的才是我的。”這是

2025-11-01