荒島求生啟智慧，經(jīng)典共讀潤心靈——六年級下冊《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》課堂實錄

當航海的號角在課堂響起，當荒島求生的謎題擺在眼前，一場關(guān)于勇氣、智慧與成長的經(jīng)典共讀之旅，在六年級2班的教室里徐徐展開。《

2026-03-12

《多元智理論與小學(xué)語文教學(xué)》《思維導(dǎo)圖》《喚醒孩子的多元智能》《多元智能論與兒童的學(xué)習活動》讀書筆記

在小學(xué)語文教學(xué)領(lǐng)域，小學(xué)高段閱讀教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生思維能力與文學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而多元智能理論為差異化教學(xué)提供了理論支撐，思

2026-01-14

思維導(dǎo)圖牽文脈，先生風骨潤童心——《我的伯父魯迅先生》課堂紀實

當文字遇見匠心教學(xué)設(shè)計，當經(jīng)典碰撞思維導(dǎo)圖工具，一堂浸潤著先生風骨與人文溫度的語文課，在六年級2班的課堂上徐徐展開。人教部

2025-12-19

以AI賦能教學(xué)，共探提質(zhì)新路徑——海口市金盤實驗學(xué)校教育基地校專題培訓(xùn)

2025年11月25日下午，海口市金盤實驗學(xué)校于坡巷校區(qū)報告廳舉辦人工智能教育專題培訓(xùn)。培訓(xùn)活動由教研室吳怡老師主持，各校區(qū)全體

2025-11-25

漫游紫禁之巔，解鎖閱讀之趣—六上《故宮博物院》課堂實錄

2025年10月15日，海口市金盤實驗學(xué)校六年級2班的教室里，一場穿越明清的“故宮之旅”正精彩上演。師生共同走進《故宮博物院》的非

2025-11-25

正風肅紀強擔當，蓄力前行育新篇——?？谑薪鸨P實驗學(xué)校紀律作風集中整治專項培訓(xùn)

“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！绷己玫募o律作風，是學(xué)校發(fā)展的“生命線”，是教育工作者立身的“壓艙石”。為進一步加強學(xué)

2025-11-22

思維導(dǎo)圖牽文脈，月光一曲潤童心—小學(xué)語文六上第七單元《月光曲》第一課時課堂紀實

當輕柔的《月光曲》旋律在教室流淌，當貝多芬的傳奇故事緩緩展開，六年級2班的課堂里，一場關(guān)于文本梳理與思維生長的教學(xué)之旅正式

2025-11-21

以思為炬，啟閱讀教學(xué)新程——科研課題“多元智能理論下思維導(dǎo)圖在小學(xué)高段閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究”開題報告

2025年11月13日下午三點整，海口市基礎(chǔ)教育教學(xué)科研課題“多元智能理論下思維導(dǎo)圖在小學(xué)高段閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究”開題論證會在

2025-11-13

以思為炬，啟閱讀教學(xué)新程——科研課題“多元智能理論下思維導(dǎo)圖在小學(xué)高段閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究”開題報告

2025年11月13日下午三點整，海口市基礎(chǔ)教育教學(xué)科研課題“多元智能理論下思維導(dǎo)圖在小學(xué)高段閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究”開題論證會在

2025-09-26

“國訓(xùn)聚力強素養(yǎng)，培思潤心促成長”—國培計劃（2025）?？谑兄行W(xué)教師自主選學(xué)研修試點培訓(xùn)—小學(xué)語文組（一）

2025年8月22日上午九點，“國培計劃（2025）”—海南省?？谑兄行W(xué)教師自主選學(xué)研修試點培訓(xùn)項目小學(xué)語文組活動如期開展。22日上

2025-08-22