第二節(jié) 信仰的歧路一一大爸的理想與現(xiàn)實

一面土布染就的黨旗，在晨光中斑駁搖曳。二十二歲的青年壓低聲音，卻字字千鈞地許下誓言。從此，他走上了一條與父輩截然不同的路

2026-01-19

第一節(jié)：沉默的奠基者——阿公的幻滅與遺產(chǎn)

我生命里有好幾個解不開的結(jié)。阿公的死，是其中最深、最沉、最痛的一個。那年我九歲。那天語文課上，老師講到“千萬不要忘記階級

2026-01-18

我的教育我的山河

“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明?！?，我曾說，自己既是教育者，亦是永恒的受教育者。而給我最深刻、最復(fù)雜教化的，并

2026-01-16

我的教育我的山河

每一位教師的行囊里，都裝著被時光細(xì)細(xì)鐫刻的生命印記。我也不例外。當(dāng)我站在2001屆1班的講臺前，我知道，我?guī)нM(jìn)這間教室的，從來

2026-01-11

我的學(xué)生我的班（連載十）

上篇講到在一次和林菲QQ聊天時，我問她，我的教育有哪些做得不妥的地方。她避而不談，卻夸我教會她的東西太多。特別提到我教的那

2024-12-09

我的學(xué)生我的班（連載九）

孟子有三樂，有一樂便是“?得天下英才而教育之”。我呢，別無他好，也鐘情于教育。教書育人是我喜歡的工作，把學(xué)生培養(yǎng)成才是我

2024-12-05

我的學(xué)生我的班（連載八）

1983年中師畢業(yè)，我被縣教育局分配到離縣城幾十公里外的一所鄉(xiāng)村中學(xué)，開始了我的教師生涯，到現(xiàn)在已二十多年。來金堂中學(xué)之前，

2024-12-04

我的學(xué)生我的班（連載七）

上個世紀(jì)八、九十年代，教育教學(xué)改革之風(fēng)如火如荼，各地中小學(xué)校的教改班如雨后春筍，金堂中學(xué)的教改班破土而出，應(yīng)運而生。學(xué)校

2024-12-02

我的學(xué)生我的班（連載六）

愛是一切教育工作的出發(fā)點，也是最終的歸宿。教育家夏丏尊先生說得好：“教育不能沒有情感，沒有愛，就如同池塘不能沒有水一樣。

2024-11-30

我的學(xué)生我的班（連載五）

誰都不知道，明天和意外到底哪個先來！我正感到幸運，組織把我一個普通教師下派到一個學(xué)校做管理，不到兩年，又將把我派到另一個

2024-11-29