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盟教育教育培訓記錄
北京十一學校"致力于建設一所受人尊敬的偉大學校""致力于培養(yǎng)志遠意誠、思方行圈，即志存高遠、誠信篤行、思想活躍、言行規(guī)范的社
2024-12-10
441 3 1其它“育”見北京 普特共融 ——2024年“國培計劃”自治區(qū)特殊學校骨干國培（12月8日下午）
·殘疾學生：視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾和多重殘疾，·隨班就讀學生：智力障礙、視力障礙、聽
2024-12-08
451 2 0其它“育”見北京 普特共融 ——2024年“國培計劃”自治區(qū)特殊學校骨干國培（12月8日）
資源教師是專注于特殊兒童輔導工作的專職教師。他們接受過專業(yè)的訓練，能夠準確鑒定、教育和評估特殊兒童。資源教師不僅為特殊兒
2024-12-08
546 4 0其它“育”見北京 普特共融 12月7日下午 國培記錄
“融合教育”這一概念源于1994年6月7日至10日，聯(lián)合國教科文組織在西班牙薩拉曼卡召開的世界教育需要大會。會上通過的《薩拉曼卡
2024-12-07
397 1 0其它“育”見北京 普特共融 ——2024年“國培計劃”自治區(qū)特殊學校骨干國培（12月7日）
今日，北京大學醫(yī)學部的吉寧主任為我們帶來了關(guān)于醫(yī)教融合視角下的特殊需要學生教育的精彩講座。吉主任詳細介紹了新加坡特殊教育
2024-12-07
535 3 0其它“育”見北京 普特共融 ——2024年“國培計劃”自治區(qū)特殊學校骨干國培（12月4日）
12月4日，我們巡回指導教師組一行人踏上了前往東城西總布小學的旅程，進行了一次深入的實地參觀與學習之旅。這所百年名校以其悠久
2024-12-07
520 3 0其它“育”見北京 普特共融 ——2024年“國培計劃”自治區(qū)特殊學校骨干國培（12月3日）
由中國教育科學研究院教育學博士馮雅靜主講的《融合教育巡回指導的理論與實踐》，深入剖析了政策環(huán)境下的“高質(zhì)量特殊教育體系”
2024-12-07
651 7 0其它《中國少先隊先鋒隊標志禮儀基本規(guī)范》
紅領巾是少先隊員的標志。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。規(guī)格和材
2023-10-14
488 4 0其它
