2021--2022上學期理論學習分享

沒有自我教育就沒有真正的教育。-蘇霍姆林斯基，作為教書育人的我們，更需要努力學習理論知識，提高自己的能力。每一次學習都有新

2021-11-24

我的特色學期備課

本次與大家分享的是人教版三年級下冊數(shù)學的學期備課內容。備課是教師日常的基本工作，就像摩天大樓的設計圖紙一樣，是教學中必不

2021-02-24

東明學區(qū)中心校宋臘梅寒假——思維導圖

就小學生而言，有序思考是相對重要的思維品質之一，這種思維方式，有利于提高學生數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生數(shù)學智能，是小學生認識數(shù)學

2021-02-17

假期思維導圖2021.02.03

數(shù)學是數(shù)字與圖形結合的一門學科，思維導圖的作用及優(yōu)點不僅能夠有效地幫助孩子學習數(shù)學，能提高數(shù)學成績，而且能擴散數(shù)學邏輯思

2021-02-03

三年級下冊數(shù)學第一單元思維導圖

本單位教學描述物體所在位置的一些方法，這是“圖形與幾何”領域中有關“位置”的內容?！稑藴省芬笤诘谝粚W段讓學生學會用兩種

2021-01-27

小學數(shù)學實踐活動的三個層面

大家好，我是宋臘梅，任教于東明學區(qū)中心校。很高興在這里與大家分享我的假期讀書心得。節(jié)選自王軼老師的《關于數(shù)學實踐活動的思

2021-01-20

業(yè)精于勤！——2020-2021上學期名師工作坊助力團隊業(yè)務學習匯報

寒來暑往，光陰荏苒，不知不覺已在工作坊學習、奮斗了半年多。這半年，我得到了領導的關懷，團隊的幫助，也有自己的心血和汗水。

2020-12-09

“磨課”，讓我們再次啟航！——三上《多位數(shù)乘一位數(shù)（不進位)筆算乘法》磨課總結

磨課，是指把平時積累的教學經驗并集中組員智慧的課以及上公開課前的反復推敲試講過程。一個“磨”字道出了其中的反反復復的修改

2020-11-06

以科學之方，新教育之事。——“奈曼小學數(shù)學工作坊助力團隊”2020.09.21-9.25階段學習總結

開展業(yè)務學習，促進教師成長！奈曼小學數(shù)學工作坊助力團隊2020年9月份的業(yè)務階段學習結束了！在奈曼教科體局的張海主任和張英杰老

2020-09-26

宋臘梅 業(yè)務學習2020.09.21-9.25

新的學期開始了，新一輪的學習也隨之而來，每一次學習都有新的收獲，新的感悟，下面就這次的學習與大家分享一下我的新收獲。再次

2020-09-24