幼兒園健康運(yùn)行體系——健康與體育 昆明市人民政府機(jī)關(guān)第三幼兒園文永福

幼兒園教育體系中重點(diǎn)：健康與運(yùn)動(dòng)，體育活動(dòng)開展難點(diǎn)：1.場地有限，2.教師不專業(yè)，3.材料少，無法滿足幼兒需求，4.班額大，組織

2023-07-13

《幼兒園園長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀 昆明學(xué)院學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院 唐敏教授

園長與副園長相互配合，抓大放小，15項(xiàng)工作中，全國300位園長選擇最多的7項(xiàng)，與上級(jí)的關(guān)系方面：有為有位，不要等靠要，先干才能

2023-07-13

科學(xué)導(dǎo)向 共學(xué)同行 ——圓通幼兒園 蘭園長

日本教育——體能訓(xùn)練、融入自然，典型的小學(xué)化學(xué)前教育，小班點(diǎn)數(shù)案例：規(guī)矩要有，從左到右，右手食指點(diǎn)數(shù)，思考：區(qū)域材料投放

2023-07-11

科學(xué)導(dǎo)向 共學(xué)同學(xué)——觀復(fù)中解讀《指南》 踐行中相伴成長（圓通幼兒園 蘭園青園長）

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，工作與行動(dòng)指南，《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》，《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見

2023-07-11

依托“評(píng)估指南”審視教育過程中的“師幼互動(dòng)”——康軒學(xué)前教育研究院 羅琳 5.20學(xué)習(xí)筆記

幼兒園的游戲是有教育價(jià)值的，體現(xiàn)在師幼互動(dòng)中，師幼互動(dòng)處于二級(jí)指標(biāo)，有效的師幼互動(dòng)是幼兒園教育的關(guān)鍵，有效師幼互動(dòng)的7個(gè)關(guān)

2023-07-11

關(guān)注游戲 提升幼兒園保教質(zhì)量——董旭花 5.20 學(xué)習(xí)筆記

心理彈性——游戲是最好的調(diào)式養(yǎng)分，游戲力、堅(jiān)持力、復(fù)原力（調(diào)整自己，屢戰(zhàn)屢敗）、學(xué)習(xí)力，你允許孩子玩泥巴嗎？允許怎么玩就

2023-05-20

研學(xué)引領(lǐng) 聯(lián)動(dòng)賦能——“黃志華幼兒教育名師工作坊 ”2023年第一期集中研修活動(dòng)

為推進(jìn)硯山縣城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展，提升幼兒教育名師工作坊坊員管理能力和保育教育能力，“黃志華幼兒教育名師工作坊”2023年第

2023-04-15

微格游戲觀察工作坊——讀懂幼兒發(fā)展、解讀課程理念 （華東師范大學(xué)學(xué)前教育系周念麗）

《評(píng)估指南》關(guān)注發(fā)展規(guī)律與教育規(guī)律，——通過游戲觀察幼兒心理、材料投放，微格三個(gè)關(guān)鍵詞，人——幼兒，物——材料，微——細(xì)

2023-03-04

一對(duì)一傾聽與記錄線上教研——安吉線上教研2022.12.16

涂鴉區(qū)探索，小女孩與瓶子的互動(dòng)，在一對(duì)一傾聽記錄時(shí)，想問什么？為什么？通過幼兒表述，你有什么發(fā)現(xiàn)？感受：情緒感受，渴望被

2022-12-16

安吉游戲《室內(nèi)環(huán)境與材料》線上教研 2022.11.29

《評(píng)估指南》對(duì)你工作有什么指引作用？我的思考：活動(dòng)組織、師幼互動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放等，室內(nèi)外自主游戲，《評(píng)估指南》的指

2022-11-29