勇攀高峰，穩(wěn)操勝“算”——市中區(qū)東湖小學(xué)第八節(jié)超級(jí)口算大王比賽

為進(jìn)一步落實(shí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，檢測學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算學(xué)習(xí)情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促使學(xué)生“準(zhǔn)確、快速、科學(xué)、靈活”地進(jìn)

2023-06-16

“講”，你最精彩——東湖小學(xué)一年級(jí)級(jí)部數(shù)學(xué)學(xué)科啟動(dòng)“講題小標(biāo)兵”活動(dòng)

數(shù)學(xué)是思維的體操，而語言是思維的外殼，也是思維的工具。語言可以促進(jìn)思維的發(fā)展，反過來，良好的邏輯思維，又會(huì)引導(dǎo)出準(zhǔn)確、流

2023-04-24

同課放光彩，異構(gòu)顯新意——市中區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“教壇新秀”培養(yǎng)人選公開課展示

同臺(tái)競技展風(fēng)采，同課異構(gòu)促成長。第二期市中區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“教壇新秀”培養(yǎng)人選展示課在東湖小學(xué)舉行，為使本次活動(dòng)圓滿成功，教導(dǎo)

2023-03-17

深入分析思得失，凝心聚力謀提質(zhì)——東湖小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“質(zhì)量檢測分析”課堂教學(xué)大教研

俗話說:一分耕耘，一分收獲，為探尋提高我校數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的有效途徑以及更好把握當(dāng)前我校數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，3月2日下午，市中

2023-03-02

測評(píng)無紙筆，“雙減”有新意——東湖小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)無紙筆測評(píng)

為貫徹落實(shí)國家“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”工作要求，進(jìn)一步落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面

2023-01-04

停課不停學(xué)，“疫”路共成長——東湖小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)組線上教學(xué)

2022年10月一場疫情又打斷了我們奮進(jìn)在學(xué)校的腳步，“疫情就是命令，防控就是責(zé)任?！痹谶@特殊的時(shí)期，學(xué)校又一次采取了特殊的教

2022-10-30

同心同行同學(xué)習(xí)，且思且悟且提升——東湖小學(xué)1551工程培養(yǎng)人選、教壇新秀培養(yǎng)人選綜合能力提升第四次培訓(xùn)

為了不斷提升我區(qū)教導(dǎo)主任隊(duì)伍綜合能力，使教導(dǎo)主任成熟在一線，不斷提升教育教學(xué)管理水平。10月18日，市中區(qū)教導(dǎo)主任綜合能力提

2022-10-18

示范引領(lǐng)展風(fēng)采 深度教學(xué)促提升——東湖小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科低年級(jí)練習(xí)課示范課

為全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益和教師課堂教學(xué)能力，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)；為促進(jìn)教師的

2022-09-27

立足常規(guī)，助力教學(xué)——東湖小學(xué)數(shù)學(xué)常規(guī)教學(xué)培訓(xùn)

凡事預(yù)則立。8月29日下午，東湖小學(xué)數(shù)學(xué)組的教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)活動(dòng)拉開帷幕，全體數(shù)學(xué)老師集聚會(huì)議室。矯主任帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)《東湖小

2022-08-30

澤立學(xué)術(shù)之道，仁慧教育之才——市中區(qū)教導(dǎo)主任能力提升培訓(xùn)東湖小學(xué)分會(huì)場

為了不斷提升我區(qū)教導(dǎo)主任隊(duì)伍綜合能力，使教導(dǎo)主任成熟在一線，不斷提升教育教學(xué)管理水平。6月23日，市中區(qū)教導(dǎo)主任綜合能力提升

2022-06-23