示范引領(lǐng)促成長(zhǎng)，靈動(dòng)課堂共芬芳——磐石辦沙果園小學(xué)名師引領(lǐng)課活動(dòng)

“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”。為了更好地發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范、引領(lǐng)和輻射作用，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，2023年5月1

2023-04-14

以“推”為進(jìn)，立足課堂——磐石辦沙果園小學(xué)推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)

推開(kāi)一扇門(mén)，走進(jìn)一堂課。課堂是教學(xué)的生命線，為了規(guī)范課堂教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)步伐，更好地提高教師

2023-03-02

揚(yáng)帆起航，筑夢(mèng)前行 ——磐石辦事處沙果園學(xué)校2021——2022年度第二學(xué)期期中業(yè)務(wù)檢查

你有一種思想，我也有一種思想，我們相互交流思想，每個(gè)人就有了兩種思想甚至更多。——蕭伯納，“九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行

2022-05-13

停課不停學(xué)，云端共成長(zhǎng) ——曹縣磐石街道辦事處沙果園小學(xué)線上教學(xué)剪影

此時(shí)，應(yīng)是書(shū)聲瑯瑯；此刻，該是筆聲沙沙；新一輪的疫情，卻讓線下教學(xué)又一次按下了暫停鍵，然而春天從來(lái)不會(huì)缺席，疫情阻擋了孩

2022-04-10

一紙一墨展風(fēng)采，一筆一畫(huà)顯態(tài)度——沙果園小學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)

“行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，千里源自跬步”為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平和對(duì)書(shū)本、作業(yè)本的保

2022-03-09

初心如磐，篤行致遠(yuǎn) ——2021—2022年度第一學(xué)期期末業(yè)務(wù)檢查

“霜浸花蕊蕊潤(rùn)霜，露落樹(shù)葉葉襯露。”歷經(jīng)三個(gè)月的努力積淀，收獲的季節(jié)翩然而至。為了全面掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解教學(xué)計(jì)劃的完

2021-12-22

陌上花開(kāi)日，果園競(jìng)綻放 _記沙果園優(yōu)質(zhì) 課評(píng)選活動(dòng)

時(shí)光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，撫過(guò)心間。唯有比賽的風(fēng)采，沉香流年。又是一個(gè)競(jìng)技日，又是一次展示時(shí)。磐石辦事處沙果園小學(xué)

2021-11-30

知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行——記沙果園小學(xué)期中業(yè)務(wù)檢查

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的步伐，提升教師業(yè)務(wù)能力，挖掘?qū)W校常規(guī)管理的亮點(diǎn)，找出不足之處，促進(jìn)整改提高

2021-11-02

立足常規(guī)抓教學(xué)，深入檢查促提升——磐石教委蒞臨沙果園小學(xué)開(kāi)展 教學(xué)業(yè)務(wù)檢查工作

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，教學(xué)常規(guī)檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的常規(guī)手段。為全面了解教師對(duì)教育教學(xué)工作的完成情況，提高教育教學(xué)

2021-10-21

書(shū)香飄滿(mǎn)校園，文化浸潤(rùn)童心——沙果園小學(xué)閱讀進(jìn)課堂

高爾基先生說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"為了讓孩子們從優(yōu)秀書(shū)籍中汲取精神養(yǎng)料，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造明雅書(shū)香校園氛圍，

2020-12-04