【市級課題】， “億”起行動，“億”起實踐

新課程標(biāo)準(zhǔn)指出:"高效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不可以純粹依靠模擬和記憶,實踐能力、自覺研究與合作溝通都是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方式。”，數(shù)學(xué)實

2020-10-09

【市級基礎(chǔ)課題】數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)之測量

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào):“使學(xué)生有更多的機會從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),使他們體會到數(shù)學(xué)就在身邊,感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生

2020-10-09

【市級基礎(chǔ)課題】，“數(shù)”說疫情，童心戰(zhàn)疫 一《創(chuàng)新數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)，提高小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的研究》數(shù)學(xué)實踐活動

2020年，一場突如其來的疫情牽動著全國人民乃至全世界人民的心，也阻擋了同學(xué)們上學(xué)的腳步，然而“生活即教育”，疫情就是一本活

2020-03-24

居家科學(xué)健身法

春節(jié)假期，響應(yīng)國家號召居家不外出。大家是不是都是吃飯、吃飯、還是吃飯，刷手機、刷手機、不停的刷手機，北京癱已經(jīng)到達了巔峰

2020-02-07

創(chuàng)建文明城，我們在行動

萍師附小六（2）班學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，2019年10月26日，萍師附小六（2）班全體學(xué)生舉行了一次“學(xué)雷鋒”志愿者活動:在自己住的社

2019-10-27

【市級課題】，一路“研”途 成就花開，——《創(chuàng)新數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)，提高小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的研究》課題中期匯報

傳統(tǒng)作業(yè)形式過于繁重單一，導(dǎo)致學(xué)生無法從中收獲到個性化的學(xué)習(xí)體驗。在素質(zhì)教育“減負增效”的提倡下，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計靈感，激活

2019-09-01

【市級基礎(chǔ)課題】，做中學(xué) 學(xué)中做 ———數(shù)學(xué)實踐活動在書市活動中開展

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生

2019-04-27

【市級基礎(chǔ)課題】，讓閱讀之花綻放在數(shù)學(xué)教學(xué)中

數(shù)學(xué)教育家斯托利亞爾說：“數(shù)學(xué)教學(xué)也是數(shù)學(xué)語言的教學(xué)”。既然是語言的學(xué)習(xí)，自然就離不開閱讀，所以，在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生

2019-04-13

花兒開了

2019-04-06

在研究中成長——《創(chuàng)新數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)，提高小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的研究》課題研究

教研之路是復(fù)雜而艱辛的,需要我們在教研路上邊實踐邊創(chuàng)新,在課題組的交流互動中共同收獲成長！為了更好地開展課題《創(chuàng)新數(shù)學(xué)實踐

2019-03-12