一筆臉譜繪心聲，一紙童心遇自己｜三實小暖心心理美育課

國粹藏心意，油彩潤童心。在定陶區(qū)第三實驗小學溫馨的心理課堂上，孩子們執(zhí)起畫筆，以京劇臉譜為橋梁，把心緒、性格與期許揉進斑

2026-06-04

老游戲·新體驗·心成長——定陶區(qū)第三實驗小學心理成長團體輔導圓滿開展

為扎實推進心理健康教育，用童趣化、體驗式方式滋養(yǎng)心靈，定陶區(qū)第三實驗小學將經(jīng)典游戲貓和老鼠創(chuàng)新升級，打造《守護與追逐》心

2026-05-28

525心理健康日｜定陶區(qū)第三實驗小學：以心為舟，向陽成長，筑牢童心心理健康防線

五月繁花似錦，童心溫暖向陽。5月25日是全國心理健康日，“525”諧音“我愛我”，寓意著關愛自我、接納自我、擁抱自我，讓心靈充

2026-05-25

菏澤市定陶區(qū)第三實驗小學2025——2026學年度第二學期 期中家長會邀請函

感謝您一直以來對我校的支持與信任！溝通是心靈傳遞的橋梁，學校是孩子踏入社會的人生第一站，孩子的健康發(fā)展是我們共同的心愿。

2026-05-14

以勞潤心，以愛傳情｜定陶區(qū)第三實驗小學五年級（1）班五一勞動實踐紀實

五月的風，裹挾著草木的清香，也承載著勞動的榮光。在這個致敬勞動者的美好節(jié)日里，定陶區(qū)第三實驗小學五年級（1）班的孩子們，告

2026-05-01

重構情緒 向陽生長——定陶區(qū)第三實驗小學心理健康課堂溫暖起航

為呵護學生心靈成長，引導孩子們正確認識情緒、接納自我、學會療愈，定陶區(qū)第三實驗小學開展“重構情緒·重構成長模樣”主題心理

2026-04-17

以心為光，悅納自我——第三實驗小學《我就是喜歡我》心理課溫暖紀實

每個孩子都是世間獨一無二的珍寶，每一顆童心都值得被溫柔看見。為呵護學生心靈成長，培育自信向上的積極心態(tài)，4月9號，第三實驗

2026-04-09

告別手機羈絆，守護童心成長——定陶區(qū)第三實驗小學六期《家長智慧課堂》開營儀式

當指尖劃過冰冷的屏幕，孩子的歡聲笑語漸漸被游戲音效與短視頻取代；當親子對話被手機打斷，陪伴的溫度慢慢消散，手機已然成為當

2026-04-02

定陶區(qū)第三實驗小學心理課｜多維添加畫——“叉線”里的童心宇宙?

在定陶區(qū)第三實驗小學的心理課堂上，沒有復雜的繪畫技巧，只有一支筆、一張紙，和一個簡單的起點——叉線。心理老師杜海玲溫柔地

2026-03-26

開學了沒狀態(tài)？別急，家長做好這3點比嘮叨更有效！

早上起不來、晚上睡不著；寫作業(yè)磨磨蹭蹭，翻開書就發(fā)呆；一拿手機就來勁，一提學習就煩躁，甚至出現(xiàn)抵觸情緒……面對孩子的開學

2026-03-17