從資源整合到教育生態(tài)重構(gòu)? ----集團(tuán)化辦學(xué)的青島一中實(shí)踐

2023年2月前為獨(dú)立學(xué)校，后成為青島一中教育集團(tuán)“融合型成員校”，實(shí)行“一長多校、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一經(jīng)費(fèi)、統(tǒng)一人員、統(tǒng)一考核”的

2025-12-14

貫通育人多維路徑 協(xié)同育人合力培優(yōu)

啟元學(xué)校以九年一貫制辦學(xué)一體化實(shí)踐為戰(zhàn)略，樹立全程育人質(zhì)量觀、全面發(fā)展學(xué)生觀和素養(yǎng)導(dǎo)向課程觀，聚焦學(xué)生關(guān)鍵能力與必備品格

2025-12-12

九年一貫制視域下學(xué)校課程構(gòu)建與實(shí)施的啟元樣本

青島啟元學(xué)校作為青島市第一所公辦九年一貫制學(xué)校，以“九年一貫制辦學(xué)一體化實(shí)踐研究"為統(tǒng)領(lǐng)，立足學(xué)制特點(diǎn)，全面分析研判，系統(tǒng)

2025-12-12

課程為基 技術(shù)為翼 助力師生至善成長

青島濱海學(xué)校作為九年一貫制學(xué)校，在課程建設(shè)與貫通培養(yǎng)方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，成為區(qū)域教育改革的亮點(diǎn)，吸引多地教育團(tuán)隊(duì)來訪交流

2025-12-12

啟元學(xué)校分層走班的理性思考與實(shí)踐路徑

1.學(xué)校基礎(chǔ)：啟元學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，十年間從123名師生發(fā)展至近5000名師生、110個(gè)教學(xué)班，中考成績常年區(qū)域領(lǐng)先，核心競爭力

2025-12-12

教師貫通使用與培養(yǎng)的啟元認(rèn)知與實(shí)踐

啟元學(xué)校作為公辦九年一貫制學(xué)校，和眾多新建一貫制學(xué)校一樣，面臨學(xué)制優(yōu)勢釋放的挑戰(zhàn)及內(nèi)部治理模式、運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制優(yōu)化的現(xiàn)實(shí)訴求，

2025-12-12

聚焦單元整體 成就精彩課堂

---郯城縣小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，首夏猶清和，芳草亦未歇。在這個(gè)綠意盎然，詩意漸濃的季節(jié)，為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，提升教

2022-05-29

專業(yè)引領(lǐng) 賦能成長---山東省小學(xué)英語特級(jí)教師工作坊臨沂群組單元整體教學(xué)研討活動(dòng)

“初夏清風(fēng)細(xì)若絲,鳥語如籟花正紅”。在這生機(jī)盎然，充滿希望的五月，山東省特級(jí)教師工作坊--臨沂楊永梅教師群組成功舉辦了“基于

2022-05-26

知禮 明道 穆雅 博學(xué) ---郯城縣博雅學(xué)校三（2）班班級(jí)活動(dòng)總結(jié)

寒暑交迭，萬象更新。在收獲的喜悅中，一學(xué)期畫上了圓滿的句號(hào)?；厥走^去的一學(xué)期，我們收獲了許多美好回憶，大家愛學(xué)習(xí)，勤思考

2021-01-28

基于主題意義引領(lǐng)，關(guān)注學(xué)科育人價(jià)值

為了更好地促進(jìn)我市小學(xué)英語課堂教學(xué)研究，增強(qiáng)課堂效果，為廣大英語教師互學(xué)互促提供交流平臺(tái)，2020年11月16日-19日，臨沂市小學(xué)

2020-11-21