夯實(shí)基礎(chǔ) 發(fā)展個(gè)性 落實(shí)素養(yǎng) 提高實(shí)效 ——五年級(jí)中心組讀書心得分享會(huì)

2020年12月18日下午，北京市朝陽(yáng)區(qū)教育研究中心李文會(huì)老師以“夯實(shí)基礎(chǔ)發(fā)展個(gè)性落實(shí)素養(yǎng)提高實(shí)效”為主題，組織五年級(jí)中心組教師

2020-12-20

《跟吳正憲學(xué)教數(shù)學(xué)》讀后感

在翻看吳正憲老師的這本書之前，我回想起了對(duì)吳老師“課伊始，趣已生；課繼續(xù)，情更深；課已完，意未盡”的評(píng)價(jià)。的確，聽(tīng)吳老師

2020-05-15

無(wú)聲的教研，有聲的思考 ——朝陽(yáng)區(qū)小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)系列報(bào)道（六）

2020年5月8日下午，北京市朝陽(yáng)區(qū)教育研究中心李文會(huì)老師帶領(lǐng)四年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師以“夯實(shí)基礎(chǔ)關(guān)注個(gè)性

2020-05-12

小數(shù)的意義 ——《跟吳正憲學(xué)教數(shù)學(xué)》讀后感

從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)吳正憲老師現(xiàn)場(chǎng)課的我，有幸讀到《跟吳正憲學(xué)教數(shù)學(xué)》這本書，也讓我真切感受到了什么是“生動(dòng)而有營(yíng)養(yǎng)”的小學(xué)數(shù)學(xué)

2020-04-30

玩中學(xué)，做中思——讀《跟吳正憲學(xué)教數(shù)學(xué)》有感

2020年的寒假是一個(gè)不尋常的寒假，讓我們有著超長(zhǎng)的時(shí)間學(xué)習(xí)，提升自己。放假前，李老師給我們推薦了《跟吳正憲學(xué)教數(shù)學(xué)》這本書

2020-04-23

有故事的數(shù)學(xué)

吳老師是一位有故事的教育家，每次和孩子們?cè)谝黄?，都像是在演繹她們的成長(zhǎng)故事！吳老師始終踐行“兒童數(shù)學(xué)教育”，從兒童的視角

2020-04-23

無(wú)聲的教研，有聲的思考 ——朝陽(yáng)區(qū)小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教研系列活動(dòng)（五）

2020年4月10日下午，北京市朝陽(yáng)區(qū)教育研究中心李文會(huì)老師以“學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)市區(qū)文件精神準(zhǔn)確把握《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》”為主題，為全區(qū)

2020-04-12

無(wú)聲的教研，有聲的思考 ——朝陽(yáng)區(qū)小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)系列報(bào)道（四）

2020年4月3日下午，北京市朝陽(yáng)區(qū)教育研究中心李文會(huì)老師帶領(lǐng)全區(qū)五百多名四年級(jí)數(shù)學(xué)教師開(kāi)展了以“夯實(shí)基礎(chǔ)，關(guān)注個(gè)性，注重實(shí)效

2020-04-05

懷揣教育初心，雕琢教學(xué)藝術(shù)

——讀《跟吳正憲學(xué)教數(shù)學(xué)》有感，竇長(zhǎng)穎，最近，有幸拜讀了《跟吳正憲學(xué)教數(shù)學(xué)》這本書。開(kāi)頭印象最深的幾句話是：剔透初心，寧

2020-04-02

讀《跟吳正憲學(xué)教數(shù)學(xué)》有感

疫情攔路，但老師們學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的腳步從不停歇。停課不停學(xué)期間，老師們也在不斷充電。感謝李老師推薦的這本好書《跟吳正憲學(xué)教數(shù)

2020-04-02