單元設計再研討，專家點評云指導 ——義務教育數(shù)學課程標準實驗研究項目初中數(shù)學專題培訓（三）

為了進一步提升初中數(shù)學教師深入研讀課標，合理運用教材，撰寫單元教學設計案例的水平。1月5日下午，課程教材研究所聯(lián)合鄭州高新

2023-01-09

作業(yè)課題凝智慧，中期匯報促前行——鄭州高新區(qū)初中數(shù)學作業(yè)改革重點課題中期研討會

為進一步規(guī)范課題研究過程,保證研究質(zhì)量，了解各重點課題進展情況，探討作業(yè)改革的關鍵問題。12月23日下午，鄭州高新區(qū)初中數(shù)學作

2022-12-26

傳統(tǒng)文化進課程， 數(shù)學課堂啟智能——鄭州高新區(qū)義務教育數(shù)學課程標準實驗研究項目中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承專

為探索義務教育數(shù)學課程教學落實中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)教育的方案和路徑，促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在國家基礎教育課程教材

2022-12-23

云研課標落實，共探單元設計——義務教育數(shù)學課程標準實驗研究項目初中數(shù)學專題培訓（二）

為進一步提升初中數(shù)學教師深入研讀課標，進行單元教學的能力，將核心素養(yǎng)落實到教學實踐。12月14日下午，課程教材研究所聯(lián)合鄭州

2022-12-16

素養(yǎng)導向話命題，專家引領明方向 ——鄭州高新區(qū)初中數(shù)學命題培訓會

為發(fā)揮命題對課程實施和課堂教學改革的引領作用，提升教師的命題能力，提高命題質(zhì)量為期末續(xù)航，12月13日下午，高新區(qū)社會事業(yè)局

2022-12-14

點亮云端課堂，助力線上教學——高新區(qū)初中數(shù)學線上教學經(jīng)驗分享

惟必有學識，方可擔任教育，蓋學生之學識，恒視教師以為進退，故教師之責任甚大。2022年12月2日下午全體高新區(qū)數(shù)學老師以釘釘視頻

2022-12-03

明道優(yōu)術專家引領 深思巧設砥礪前行——鄭州高新區(qū)數(shù)學課程標準實驗研究項目初中數(shù)學專題培訓

聚焦深度學習特征，明晰單元設計模式。12月1日下午，鄭州高新區(qū)社會事業(yè)局教研和智慧教育發(fā)展中心組織全區(qū)300余名初中數(shù)學教師參

2022-12-02

構建單元新模式 踐行課程新理念——鄭州高新區(qū)義務教育數(shù)學課程標準實驗研究項目專題培訓

為積極探索單元教學，確保核心素養(yǎng)有效落地，11月17日下午，鄭州高新區(qū)社會事業(yè)局教研和智慧教育發(fā)展中心組織全區(qū)900余名中小學數(shù)

2022-11-18

落地課標雙保障 硬核團隊共研討——2022-2023學年上學期高新區(qū)初中數(shù)學項目核心團隊研討會

深度領悟新課標，把握教育新契機。2022年9月義務教育數(shù)學課程標準實驗研究項目落地高新區(qū)，有課程教材研究所和義務教育數(shù)學課程標

2022-11-17

課題由問而生，研究共思而行 ——鄭州高新區(qū)作業(yè)改革專項課題初中數(shù)學重點課題開題報告會

為了規(guī)范初中數(shù)學學科作業(yè)設計，增強作業(yè)實施的有效性，發(fā)揮作業(yè)育人價值，捕捉作業(yè)實踐中的“問題”，聚焦梳理形成“課題”。20

2022-09-30