?新林繪本館快樂繪本閱讀之旅?

“閱讀是孩子最珍貴的寶藏”，養(yǎng)成閱讀習慣，一生受用無窮，新林幼兒園為培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀??習慣，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣，以“

2021-10-25

茅山風景區(qū)中心幼兒園幼兒評價案例分享研討活動

幼兒園教育質(zhì)量評價，是學前教育由理論到實踐、從觀念到行為轉(zhuǎn)化的一座橋梁，它不僅反映了一個國家占主導地位的學前教育價值觀的

2020-06-28

“悅”讀共成長——文昌路幼兒園讀寫區(qū)游戲記錄分享

《綱要》中明確地把幼兒早期閱讀方面的要求納入語言教育的目標體系，提出要“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣；

2019-05-30

讀寫區(qū)觀察案例——合理引導幼兒樂于讀寫

觀察時間：5月26日上午8:20—8:55，觀察對象：莊小涵，觀察目的：幼兒是否能安靜的進行閱讀。觀察背景：《指南》中指出：要為幼兒

2020-06-18

讀寫區(qū)的精彩發(fā)現(xiàn)之“小書蟲的變化”——從漫閱讀到慢閱讀

一個好的閱讀區(qū)對幼兒會很有吸引力，讓幼兒很想待在那里。這樣的地方傳達給幼兒的信息是：在一個安靜的環(huán)境中，也會有很有趣的事

2020-11-24

學府路小學幼兒園——讀寫區(qū)《悅閱屋》

閱讀是一粒幸福的種子，把它撒播在孩子心中的土壤里，它就會生根發(fā)芽，還會開出五彩繽紛的花朵。閱讀是幼兒學習的基礎，溫馨的閱

2020-11-26

給幼兒插上閱讀的翅膀——屠園鄉(xiāng)中心幼兒園讀寫區(qū)研討推進活動

《幼兒園教育指導綱要（試行）》在語言領(lǐng)域明確提出了“喜歡聽故事，看圖書”的目標，并在“內(nèi)容和要求”中提出，要“利用圖書、

2018-11-15

環(huán)境創(chuàng)設三部曲――記東陳鎮(zhèn)東陳幼兒園讀寫區(qū)環(huán)創(chuàng)跟蹤

秋，是一幅意境深遠的畫，秋，是一首寧靜浪漫的詩，秋，是一部絢爛厚重的書，秋，是一只禪意幽遠的曲，秋，更是一個異彩紛呈的夢

2018-10-01

創(chuàng)設豐富環(huán)境，支持有效閱讀——市實小幼兒園開展“幼兒園讀寫區(qū)創(chuàng)設”專項閱讀

為提高課程游戲化背景下幼兒園讀寫區(qū)質(zhì)量，充分挖掘繪本閱讀的價值，促進孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣，1月16日下午，市實小幼兒園全體

2018-01-17

【教研動態(tài)】教有所獲，研有所得 — 寧都縣幼兒園教研活動報道

教研是老師們最好的成長方式之一，為提高教師們的業(yè)務教學能力，2020年11月24日我園開展了大教研活動，老師們聚集在一起，針對“

2020-11-24