領(lǐng)略名師風(fēng)采，促進(jìn)自我成長——小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討會(huì)匯報(bào)及展示課

五月的天，陽光明媚和藹，不經(jīng)意地透過薄薄的云層，化作縷縷金光，灑遍大地，留下了款款熱情；五月的天，風(fēng)兒早就改變了性情，改

2017-05-18

“寫好粉筆字，成就美板書”--農(nóng)墾一小數(shù)學(xué)組教師粉筆字培訓(xùn)

為了營造濃厚校園文化氣氛，激勵(lì)教師不斷磨煉自己，扎實(shí)教學(xué)基本功，在教學(xué)中正確規(guī)范地書寫漢字，打造一支素質(zhì)高、技術(shù)硬的教師

2017-11-01

“核心素養(yǎng)背景下，數(shù)學(xué)知識模塊化專項(xiàng)培訓(xùn)”——龍華區(qū)第四學(xué)區(qū)區(qū)域化集群式教師基地培訓(xùn)（數(shù)學(xué)篇）

夏天悄悄地走了，秋天在聲聲雁啼，飄飄落葉中不知不覺地來了。金色的秋天，那么多姿多彩，美不勝收，只聽見請脆的鈴聲響起后，同

2017-11-10

同臺競技展風(fēng)采 分析反饋促提升——記海南省農(nóng)墾直屬第二小學(xué)第三屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)語文組反饋會(huì)

這是一個(gè)忙碌的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。歷時(shí)三周的海南省農(nóng)墾直屬第二小學(xué)第三屆教學(xué)節(jié)賽課活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，相信每位老師都收獲

2017-12-27

“以學(xué)定教 構(gòu)建以學(xué)生為中心的教學(xué)模式”（習(xí)作教學(xué)）培訓(xùn)活動(dòng)——學(xué)習(xí)記錄

主題：2017?？谑衆(zhòng)"以學(xué)定教構(gòu)建以學(xué)生為中心的教學(xué)模式\"（習(xí)作教學(xué)）培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)間：2017年10月10日上午8:30-11:30地點(diǎn)：?？谑械?/p>

2017-10-10

教學(xué)視導(dǎo)，為教師點(diǎn)亮前行的燈——記龍華區(qū)小學(xué)專項(xiàng)教學(xué)視導(dǎo)反饋會(huì)

時(shí)間：2017年12月9日8:30～11:00，地點(diǎn)：?？谑杏裆硨?shí)驗(yàn)學(xué)校主持：農(nóng)墾一小梁慧老師主講：海南省教育研究培訓(xùn)院王琴玉（語文教研

2017-12-09

語文課應(yīng)該教什么？——記特級教師冉茂娟講座

時(shí)間：2017年12月13日下午3：00地點(diǎn)：?？谑械诰判W(xué)主講：?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院冉茂娟主題：語文課，應(yīng)該教什么？一一淺談?wù)Z文課

2017-12-14

品名師課堂，悟教學(xué)智慧 ——記2017年江蘇省人民教育家培養(yǎng)工程第三期小學(xué)校長組海南送教送訓(xùn)活動(dòng)

2017年12月14日清晨，江蘇省人民教育家培養(yǎng)對象及專家、各市縣小學(xué)語文教師代表、小學(xué)語文卓越教師工作室成員代表，齊聚在這具有

2017-12-14

抓好五個(gè)環(huán)節(jié)，提升課堂質(zhì)量——農(nóng)墾一小數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)

我校堅(jiān)持開展以\"五環(huán)節(jié)鏈?zhǔn)浇萄谢顒?dòng)\"為主題的校本培訓(xùn)活動(dòng)，在活動(dòng)中，我們本著\"學(xué)習(xí)與交流結(jié)合、教研與觀摩結(jié)合、反思與實(shí)踐結(jié)合

2017-06-22

以“研訓(xùn)”為抓手，引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長——農(nóng)墾一小數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)之青年教師研訓(xùn)活動(dòng)

教師隊(duì)伍是學(xué)校立校之本，更是學(xué)校生存和發(fā)展的有力保證。因此，提高教師專業(yè)水平是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。為了加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)組師資

2017-10-11