-
-
田英華老師原創(chuàng)作品專場(chǎng)誦讀晚會(huì) 一樣的晚會(huì),不一樣的視聽(tīng)盛宴!
尊敬的各位嘉賓朋友們、摯誠(chéng)家族的兄弟姐妹們,大家晚上好!金牛俯首辭舊歲,瑞虎歡騰迎新春!值此開(kāi)年大吉之日,非常高興,迎來(lái)
2022-02-21
369 12 16 -
朗誦的準(zhǔn)備
完成好一首朗誦作品,使自己的作品更加的精彩。首先把朗誦分為了五個(gè)方面,從五個(gè)方面來(lái)著手。這五個(gè)方面都是哪五個(gè)方面呢?大概
2020-04-20
719 15 12 -
朗誦排比句的魅力
是指三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列在一起用來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容、加重感情的一種修辭方法
2020-05-02
433 15 5 -
學(xué)好朗誦?上聲的變調(diào)
我今天重點(diǎn)講一下上聲的變調(diào),上聲的變調(diào)有三種,但是最常見(jiàn)的也最容易出現(xiàn)疑問(wèn)的,我要講兩種,上聲音節(jié)在單獨(dú)使用的時(shí)候或者出
2020-06-16
2006 52 16 -
聊朗誦?朗誦力(一)
朗誦力三個(gè)字,我相信大家不難理解,你理解成朗誦的力量,對(duì)吧,朗誦的力度,朗誦的功能,這都可以,但是我來(lái)給大家說(shuō),朗誦力主
2020-06-21
435 29 10 -
朗誦力(二)理解力 ?感染力 ?表達(dá)能力
其實(shí)作為理解力,大家好像一看都能清楚什么是理解。但是要讓大家來(lái)說(shuō),說(shuō)清楚什么到底是理解力呢,恐怕有很多的家人是不知道的。
2020-06-28
852 57 17 -
學(xué)好朗誦?ABB式詞語(yǔ)的語(yǔ)流音變
去年的時(shí)候,我在講語(yǔ)流音變的時(shí)候,給大家講語(yǔ)流音變。它包括幾個(gè)方面,比如包括一些詞語(yǔ)的變調(diào)、輕聲詞、兒化音,語(yǔ)氣詞“啊”
2020-07-04
1364 33 9 -
朗誦中的畫(huà)面感?代入感
就溫順地讓風(fēng)揪著花白的頭發(fā)用力撕扯的人,他好像一輩子就為了等那一場(chǎng)場(chǎng)北風(fēng),好像沒(méi)有他,那些風(fēng)中高高的嘶吼,低低的哭泣,還
2020-07-15
1146 35 21 -
朗誦的語(yǔ)勢(shì)
大家可以看一看啊,在咱們國(guó)家,這個(gè)語(yǔ)言學(xué)的教授張松把這個(gè)語(yǔ)式,分為了這五種,基本形態(tài)就是波峰波谷,上山下山,和半起。什么
2020-10-22
380 24 3 -
朗誦的口齒清晰 聲音控制
我們今天微課主要講口齒清晰聲音控制,還有讓嗓音不太沉悶。嗓音沉悶,是因?yàn)槟愕陌l(fā)聲的位置呢,沒(méi)有到位。所以呢越沉越低沉,打
2020-11-24
673 50 18
-
微博
QQ空間
溪流