-
-
深度解讀教材,助力專業(yè)成長 ——記集美區(qū)小學數學新教師、備課組長教材解讀專項培訓
為不斷提升新教師的教學水平、專業(yè)素養(yǎng),幫助其迅速成長,同時,為提高備課組長研讀教材、解讀教材的能力,帶動組內教師教研,使
2020-04-13
624 4 0 -
義務教育數學課程標準解讀,研究數學教材的方法與案例——皋蘭縣新教師培訓暨劉玲芳名師工作室第一次活動
2021年1月14日,皋蘭縣2015——2020年新教師暨劉玲芳名師工作室成員,相聚在皋蘭縣石洞小學多功能廳,聆聽來自西北師范大學教育學
2021-01-14
348 1 0 -
解讀教材,引領課堂---新城小學數學組教材解讀活動記錄
為進一步促進學校數學教師深入領會課程標準,準確把握教材,有效開展教學實踐,2022年3月25日下午,新城小學全體數學老師在學校領
2022-03-26
107 0 0 -
-
-
-
《數學與閱讀一場美麗的邂逅》新安縣紫苑小學六年級數學全學科閱讀
蘇霍姆林斯基曾說過,讓學生變聰明的方法,不是補課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀,閱讀,再閱讀,學會閱讀比學會知識更重要,閱讀
2022-11-06
118 0 0 -
走進美妙數學花園——迎賓路小學六年級數學閱讀活動
春天,萬物復蘇,春暖花開,它是一年中最好的時刻。六年級的同學們利用這個特別的“五一”假期,伴隨春天的腳步,走進了美妙的數
2020-05-08
424 0 0 -
數學閱讀,快樂驛站---四、五、六年級數學閱讀成果分享
讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書,能引導我們明理,學會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成
2022-05-15
743 33 12 -
數學閱讀 讀出精彩———六年級數學閱讀
閱讀,尤其是文本的閱讀,歷來被看作是語文教學的事,在數學教學過程中也向來被忽略,因為數學課本中可讀的文字確實有限。其實,
2020-10-30
1138 2 1
-
微博
QQ空間
胖胖
馮跳跳??
紅雨