五年級(jí)《古詩(shī)兩首之四時(shí)田園雜興及稚子弄冰》第一課時(shí) 胡亦楷

學(xué)習(xí)單元導(dǎo)讀，了解單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)目標(biāo)，為了完成目標(biāo)，我們要學(xué)習(xí)四大任務(wù)，完成任務(wù)一，提醒難讀字：晝?cè)?，多音字：?/p>

2020-02-11

《絕句》陳小龍

出示詩(shī)句，這三聯(lián)詩(shī)寫的都跟什么有關(guān)？（春天）這個(gè)春天，因?yàn)橐咔?，我們沒有辦法走進(jìn)春天，擁抱春天，老師把春天帶到了課堂里，

2020-02-10

五年級(jí)《古詩(shī)兩首之村晚》 胡亦楷

第二個(gè)問題，根據(jù)圈起來(lái)的文字理解，第三個(gè)問題，先來(lái)思考他看到了什么？草，池塘，水，山和落日，寒漪，相機(jī)理解這兩句詩(shī)句的意

2020-02-11

《部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書導(dǎo)讀》 陳莉莉

了解目錄，一個(gè)8個(gè)單元，7次習(xí)作，4次口語(yǔ)交際，7次語(yǔ)文園地，兩個(gè)特殊單元，了解識(shí)字表，寫字表，詞語(yǔ)表，盡量自主學(xué)習(xí)，了解第

2020-02-11

2019.9.28部編版四上《麻雀》

紹興市柯橋區(qū)漓渚鎮(zhèn)中心小學(xué)季科平，課前談話：舉手方式，我已經(jīng)回答兩次，我懂了！我愿意把機(jī)會(huì)讓給別人，我有問題，我有補(bǔ)充，

2019-09-28

扁鵲治病 陳傳敏

這節(jié)課如果你的腦子如果變成智慧水果攤，有好多答案，那你就是最大的收獲著，揭題，把這些詞在心里讀一遍，記住不會(huì)讀的詞，指名

2019-05-22

精選教學(xué)內(nèi)容 精準(zhǔn)目標(biāo)定位 ——記我校“五標(biāo)”教研課題下的語(yǔ)文教研活動(dòng)

2016年10月18日下午，陶山鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了陶山學(xué)區(qū)語(yǔ)文教研活動(dòng)。學(xué)校全體語(yǔ)文教師認(rèn)真參與，兄弟學(xué)校的同仁們也慕名而來(lái)，省特

2016-10-18

一場(chǎng)華美的研修盛宴 ——溫州市小學(xué)教學(xué)校長(zhǎng)送教送培紀(jì)實(shí)

感恩節(jié)、研修、陶山，這幾個(gè)詞匯交融在一起，是如此美妙。11月24日，溫州市小學(xué)校長(zhǎng)\"校本研修力\"研修班學(xué)員送教送陪活動(dòng)如期在瑞

2016-11-25

用磨課見證成長(zhǎng)——記陶山鎮(zhèn)中心小學(xué)新教師匯報(bào)課活動(dòng)

“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”正是陶山鎮(zhèn)小這所百年老校對(duì)年輕教師提出的殷切希望。在這“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的六月，陶山

2016-06-17

精選教學(xué)內(nèi)容 精準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo) ——記我?！拔鍢?biāo)”教研課題下的語(yǔ)文教研活動(dòng)

前言：一個(gè)人可以走得很快，但不可能走得很遠(yuǎn)，只有一群人才能走得更遠(yuǎn)。5月24日，一次別開生面的語(yǔ)文教研活動(dòng)如約而至，我們陶山

2016-05-24