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如何正確認識和對待個體差異 —— 祁縣第二小學(xué)、幼兒園聯(lián)合教研
《教育部關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》文件提出:“堅持幼兒為本”、“尊重規(guī)律”、“關(guān)注個體差異”等把握要點
2022-06-10
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夾山中心幼兒園線上研討——重視個別差異,促進全體成長
《指南》提出“重視個別差異”、“避免用整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)評價不同的幼兒”。但是在集體教學(xué)中,幼兒人數(shù)多,教師精力有限,如何兼
2021-12-15
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快樂游戲 精彩成長 -- 堯都區(qū)第五幼兒園戶外集體游戲活動紀實
著名教育家??蒙臺梭利說“游戲就是小孩子的工作??”,【堯都區(qū)第五幼兒園】在平時的教育教學(xué)工作中致力于游戲的開發(fā)、利用、組織、
2020-11-05
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戰(zhàn)勝入園焦慮癥??寶寶愛上幼兒園??東臨濟幼兒園入園焦慮策略
新入園幼兒哭鬧是一種常見的現(xiàn)象。他們離開了自己的父母及熟悉的人和環(huán)境,都會出現(xiàn)程度不同的不適應(yīng),要宣泄自己內(nèi)心各種不適應(yīng)
2021-03-06
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新生入園——告別“入園焦慮”,擁抱幼兒園
您好!轉(zhuǎn)眼間到了八月,暑假過后,一群小可愛就要入園了,他們將帶著對新環(huán)境的好奇,進入幼兒園這個陌生的環(huán)境,開始一段新的旅
2021-08-24
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愛國衛(wèi)生運動
為響應(yīng)浐灞教育局愛過衛(wèi)生運動月的號召,浐灞第十九小學(xué)加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織,不搞形式主義,注重實干。在李建勛校長的帶領(lǐng)下,有
2021-04-21
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朱文昕
咩咩咩醬??
浐灞第十九小學(xué)