“送教下鄉(xiāng)，交流成長(zhǎng)”——吉水城南中心幼兒園送教八都中心幼兒園活動(dòng)

為了加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒園教育教學(xué)交流，多渠道培養(yǎng)基層教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補(bǔ)，增進(jìn)城鄉(xiāng)教師的相互學(xué)習(xí)。2021年11月17

2021-11-17

名師送教潤(rùn)心田，引領(lǐng)教師促成長(zhǎng)——記“省特級(jí)教師徐宏臻開(kāi)展?fàn)渴粥l(xiāng)村教育——周巷行”活動(dòng)

為了進(jìn)一步促進(jìn)鄉(xiāng)村教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮骨干教師的輻射和指導(dǎo)作用，4月22日下午，高郵市小學(xué)數(shù)學(xué)徐宏臻工作室在臨澤鎮(zhèn)周巷小學(xué)開(kāi)

2021-04-23

巡回指導(dǎo)攜手進(jìn)，融合共育重踐行|記區(qū)特殊教育資源中心巡回指導(dǎo)組蒞臨我校指導(dǎo)工作

2022年11月22日上午，龍崗區(qū)特殊教育資源中心儲(chǔ)軼主任、柯少霞老師、邵雪老師一行3人蒞臨木棉灣學(xué)校，對(duì)學(xué)校融合教育工作進(jìn)行檢查

2022-11-24

巡回促提升，指導(dǎo)助融合——區(qū)融合教育工作巡回指導(dǎo)與專(zhuān)項(xiàng)檢查

為進(jìn)一步推進(jìn)全區(qū)融合教育工作開(kāi)展，充分發(fā)揮資源教室職能，為有特殊需要的學(xué)生提供更具有針對(duì)性和專(zhuān)業(yè)性的幫助。2023年5月22日區(qū)

2023-05-27

我區(qū)迎接市專(zhuān)家組對(duì)全區(qū)融合教育督導(dǎo)檢查

為進(jìn)一步促進(jìn)京口區(qū)融合教育的高質(zhì)量發(fā)展，不斷夯實(shí)融合教育的基礎(chǔ)。11月25日，由鎮(zhèn)江市教育局、鎮(zhèn)江市民政局、鎮(zhèn)江市特殊教育指

2020-11-25

迎接教育局融合教室專(zhuān)項(xiàng)檢查

融合資源教室是推動(dòng)融合教育發(fā)展的重要平臺(tái),是溝通普通教育與特殊教育的橋梁。古河中心小學(xué)從“為了每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展”核心理念

2020-10-14

巡回指導(dǎo)明方向 攜手并肩促成長(zhǎng)【融合教育?巡回指導(dǎo)】

為進(jìn)一步推動(dòng)全市殘疾兒童少年隨班就讀工作規(guī)范化、科學(xué)化開(kāi)展，進(jìn)一步提升普通學(xué)校隨班就讀工作實(shí)效，促進(jìn)特殊教育同普通教育有

2023-05-07

心心向“融” “育”見(jiàn)美好——六合區(qū)小學(xué)融合教育專(zhuān)題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

為落實(shí)省、市“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃要求，聚焦課程改革，探索開(kāi)展課程本位評(píng)估下的學(xué)科課程調(diào)整，讓融合教育真正適

2023-03-17

融合教育 從幼兒園開(kāi)始 ——我園接受融合教育資源中心評(píng)定

1月16日下午，常州融合教育資源中心評(píng)定工作在我園展開(kāi)，資源中心一行咨詢(xún)我園融合教育實(shí)施情況，查看了資源教室的配套，關(guān)心詢(xún)問(wèn)

2020-01-16

樂(lè)巢幼兒園新生入園溫馨提示

親愛(ài)的小朋友們：一、開(kāi)園時(shí)間：二、開(kāi)學(xué)前的注意事項(xiàng)——提早準(zhǔn)備快樂(lè)返園，1.調(diào)整作息時(shí)間，提醒幼兒早睡早起，按時(shí)午睡，加強(qiáng)

2021-08-17