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【兒童實(shí)證】優(yōu)秀主旨論壇“我們用‘心’發(fā)現(xiàn)”美篇分享點(diǎn)評系列⑤《巧思妙想多米諾》——三幼中一班
我們在班級益智區(qū)投放了多米諾骨牌，孩子們很感興趣。在游戲中，他們非常的專注、投入。在區(qū)域游戲中，我發(fā)現(xiàn)有幾個孩子將多米諾
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【兒童實(shí)證】優(yōu)秀主旨論壇“我們用‘心’發(fā)現(xiàn)”美篇分享點(diǎn)評系列⑦——“塔”的變形記
游戲是幼兒的天性，伴隨著幼兒的成長?！耙杂螒?yàn)榛净顒印笔恰队變簣@工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的一致要求。一起
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《吃得香，長得棒》主題背景下——班本活動“啊嗚啊嗚，蔬菜真好吃”的建構(gòu)與實(shí)施 ——四幼中三班
（一）源于《吃得香，長得棒》主題活動的鏈接。此次活動來源于《完整兒童活動課程》中班上《吃得香，長得棒》這一主題中的一個社
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一碗愛心面——主題《吃得香長得棒》的班本化微課程
在《吃得香長得棒》的整個主題中基本都是圍繞吃來展開的。孩子們對于吃及其感興趣的。在主題推進(jìn)中，孩子們對買菜很有想法和興趣
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“吃得香，長得棒！”——中三班地域美食自主體驗(yàn)活動
吃，是孩子們最感興趣的話題。食物有哪些類別，有哪些好吃而有營養(yǎng)的食物，家鄉(xiāng)的美食又有哪些，怎么吃才能吃得健康……都是孩子
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幼兒為本打造幸福課程——小四班班本化主題案例：娃娃樂
前言：娃娃家這個主題是經(jīng)過我們小班年級組前審議后，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇、篩選與重組以幼兒為本生成的小班娃娃樂主題課程。那么
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循幼之心 做“真”課程
大一班基礎(chǔ)課程班本化之《我想知道的》，課程班本化是以班級為基點(diǎn)的園本課程實(shí)施過程。為了追隨順應(yīng)孩子的興趣與需求，讓孩子成
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hello，
小鑫媽咪??
