被教育俘獲的李電子

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    • 2021-12-15 被教育俘獲的李電子
      好棒呀??????????????????珍珍老師yyds

      每日一聞－班級(jí)管理之少年立志

      很多班主任在管理班級(jí)時(shí)喜歡每天給學(xué)生分享每日一話，通過(guò)經(jīng)典的語(yǔ)言精華對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想的引領(lǐng)，我在管理時(shí)也會(huì)堅(jiān)持每日分享，從

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    • 2021-10-31 被教育俘獲的李電子
      引入是的呢，直接展示現(xiàn)象再提問(wèn)，學(xué)生就在已經(jīng)觀察到現(xiàn)象的基礎(chǔ)上進(jìn)行猜想，這樣就更快切題，感謝周老師嘻嘻????

      有感而發(fā)的《探究UIR的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)

      和這節(jié)課的淵源，由于去年聽(tīng)了麓山此節(jié)同課異構(gòu)，很驚嘆!哇！(贊美的話不再多說(shuō))但其中最核心的沖突就是“1節(jié)課同時(shí)探究R和U.I2個(gè)

    • 2021-10-27 被教育俘獲的李電子
      霜娜!這么高級(jí)為啥不發(fā)朋友圈!

      研“閉合電路歐姆定律”，促共同進(jìn)步——貴高高二物理基組集體備課活動(dòng)

      秋風(fēng)颯爽，2021年10月14日第二節(jié)課，貴高高二物理基組的全體成員齊聚明德樓合班教室，一起聆聽(tīng)藍(lán)霜娜老師的研究課“電源的電動(dòng)勢(shì)

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    • 2021-07-11 被教育俘獲的李電子
      捧殺??

      20－21教學(xué)總結(jié)–探索教育的一年

      分為新式課堂，花式作業(yè)，常規(guī)下的小努力三類。(授課班級(jí)：麓山濱江c1907－1909班，記錄以八下為主)1.Steam課程––房屋的故事，