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校園周記61（6.13-6.17）
教師不替學(xué)生說(shuō)學(xué)生自己能說(shuō)的話(huà)，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識(shí)盡量讓學(xué)生講。--魏書(shū)生，周一我校團(tuán)支部開(kāi)展
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校園畢業(yè)周周記63（6.27-7.1）：寫(xiě)給畢業(yè)孩子們的一封信
初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，三年寒窗苦讀，一朝試鋒，現(xiàn)已畫(huà)上句號(hào)。老師總想再說(shuō)些話(huà)送給即將走進(jìn)高中或中職或社會(huì)的你。孩子們，如果銀
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校園周記59（5.22-5.27）
當(dāng)一個(gè)人靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地，一步一步腳印向前走的時(shí)候，一個(gè)強(qiáng)大的自我就產(chǎn)生了。---魏書(shū)生，根據(jù)我市防疫工作態(tài)勢(shì)，本周七八年
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孩子，你是最棒的——教育感悟《師生互動(dòng)有效性研究》2021.7
教育的藝術(shù)是鼓舞和喚醒。我很喜歡這句話(huà)，在我的思想里，單單只希望學(xué)校里的孩子和老師都能幸福快樂(lè)的生活著，希望這樣有溫度的
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讀周?chē)?guó)平《我喜歡生命本來(lái)的樣子》摘錄
生命的覺(jué)醒，就是要透過(guò)這些社會(huì)堆積物去發(fā)現(xiàn)你的自然生命，牢記你是一個(gè)生命，對(duì)你的生命保持一種敏感，經(jīng)常去聽(tīng)聽(tīng)他的聲音，時(shí)
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八里中學(xué)線(xiàn)上課堂師生互動(dòng)的精彩瞬間
疫情沒(méi)有阻擋教師的步伐（愿趙書(shū)記和丁老師早日凱旋）物理老師的網(wǎng)課板書(shū)，七年級(jí)英語(yǔ)作業(yè)，語(yǔ)文課的互動(dòng)講解。生物老師實(shí)物教學(xué)
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