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秋冬常思——小詩三首
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“疫”不容緩 師者不凡——記吳三小在隔離點上的最美“堅守者”
2021年8月,國內多點疫情反撲。本輪疫情波及范圍大,人群面廣,加之多個不同來源的輸入病例導致本土疫情疊加,增加了全國整體疫情
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演繹經典,滋養(yǎng)心靈——吳三小三語組“共讀一本書”活動
蘇霍姆林斯基說:“無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一?!敝煊佬拢ń逃?、新教育實驗發(fā)起人)說:“一個人的精神發(fā)
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心智引領 教育尋根——吳三小赴寶雞“思維可視化”教育實踐路徑探索學習
根據調查情況表明,在傳統(tǒng)的閱讀教學中,教師自身的主體地位過于注重,這樣不僅會使學生的思維發(fā)展受到限制,使教師所講述的內容
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