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19-18具身——見路不走
見路不走:不盲從經(jīng)驗(yàn)、不照搬模式,只按自身的條件與客觀規(guī)律,走最適合自己的路。別人成功的路,未必是我成功的路。19班第六個
2026-02-22
4485 38 4其他19-17 具身——道德運(yùn)氣
現(xiàn)實(shí)生活我們有沒有運(yùn)氣的成份呢?當(dāng)我們說一個好孩子,壞孩子時,并不是脫離了現(xiàn)實(shí),而是結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活來說的,和生活的偶然性深
2026-02-21
3652 32 0其他19-15溝通篇——視域融合
深耕19班第五大模塊:溝通篇。效果歷史和儀式勞動以及視域融合。把三講全部聽完才明白楊老師是把加達(dá)默爾的《真理與方法》與家庭
2026-02-18
3564 20 0其他19-14儀式勞動
生活需要儀式感,生命也如此。尼采說:人類的時間,不以長短而定,只要有愛和美存在,瞬間即永恒?,F(xiàn)在的生活,特別是疫情過后這
2026-02-09
4358 42 0其他19-13溝通篇——效果歷史
這一講的主題楊老師給我們傳授落地的知識點(diǎn):伽達(dá)默爾的效果歷史概念:歷史不是過去的事件清單,而是正在發(fā)生的影響。楊老師說:
2026-01-13
3643 28 0其他2025時光里的印記與收獲 2026成長自己,成為自己
時光匆匆,2025年已成過去。翻開美篇看到自己在2025年1月22日寫的《2025起航美好生活》看到自己年初定下的Flag,工作、學(xué)習(xí)、生活
2026-01-02
3713 36 0其他19-11讓事實(shí)說話
我簡單、直接理解讓事實(shí)說話:發(fā)生一件事的時候,我們不要急于表達(dá)自己,不要急于對事件、對人作評判,而是帶著思考,讓事實(shí)和時
2025-12-28
4286 45 1其他19-10給語言立法
這一講聽了兩遍,然后,我又把深研班第39期:《對話與溝通——通向語言與人的途中》自己寫的作業(yè),仔細(xì)閱讀了三遍,非常佩服楊老
2025-12-22
3999 26 0其他
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