以教材為舟，載理念而行，赴育人之約——伊寧縣楊麗英初中生物學(xué)教學(xué)能手培養(yǎng)工作室送教下鄉(xiāng)活動紀(jì)實

為搭建城鄉(xiāng)教育資源共享橋梁，推動新教材落地與教學(xué)理念革新，2025年11月13日一場主題鮮明、內(nèi)容豐富的初中生物學(xué)送教下鄉(xiāng)活動在

2025-11-14

擷一縷秋風(fēng)同行，送一抹情懷共享

秋風(fēng)過處，萬葉辭青，銀杏熔金，楓火焚霞。為促進(jìn)我縣教育均衡發(fā)展，充分發(fā)揮能手工作室的示范、引領(lǐng)作用。2025年10月17日，伊寧

2025-10-17

金秋送教促成長 凝心聚力共前行

攜一縷金秋的暖陽，聞一路豐收的喜悅。為了充分發(fā)揮工作室的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，切實幫助教師解決實際教學(xué)工作中遇到的困惑

2025-09-28

聚智研途啟新程 數(shù)學(xué)花開滿園春

秋意初染杏壇，教研步履不停。在這收獲與希望并存的季節(jié)，為進(jìn)一步明確本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作思路，發(fā)揮好教研組長的帶頭引領(lǐng)作

2025-09-05

聚焦核心素養(yǎng)，賦能教學(xué)革新

秋光尤清和，芳草亦未歇。為精準(zhǔn)把握新教材實質(zhì)，更新教育理念，探索基于數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)形式，促進(jìn)教師專業(yè)能力快速

2025-08-27

聚力賦能通伊路，敬業(yè)致遠(yuǎn)教育情

為深化教育教學(xué)改革，提升我縣教育管理水平與教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)通伊交流深度融合，2025年7月22日，特邀請南通市教育管理專家團(tuán)隊來我

2025-07-23

“教”以匠心，“數(shù)”韻華章，“賽”展風(fēng)采，“學(xué)”海領(lǐng)航

五月，繁花似錦，綠蔭如海，在這充滿生機(jī)與希望的美好時節(jié)，一場數(shù)學(xué)教學(xué)的盛宴悄然拉開序幕。為進(jìn)一步加強(qiáng)通伊教育合作，促進(jìn)教

2025-05-10

專家引領(lǐng)助成長，深思篤行促提升——薛連升能手培養(yǎng)工作室參加伊犁州課題研究培訓(xùn)會側(cè)記

金秋九月，果香四溢，在新課標(biāo)理念指引下，為促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升科研能力，實現(xiàn)課題研究對課堂教學(xué)的提質(zhì)增效作用，探索教研

2024-09-22

開題明思賦能致遠(yuǎn)，研途逐夢浸潤教學(xué)——2024年伊寧縣教科研微型立項課題開題論證會

課題研究是探索科學(xué)施教的途徑，是提升教學(xué)質(zhì)量的保證。為進(jìn)一步理清課題研究的思路和方向，推動課題持續(xù)深入研究，2024年9月20日

2024-09-21

秋來教壇添新意，立志興學(xué)展宏圖—伊寧縣初中數(shù)學(xué)教研組長會議暨數(shù)學(xué)教師教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

云天收夏色，木葉動秋聲。三尺講臺守初心，育德樹人鑄師魂。為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，扎實推進(jìn)學(xué)科教研組活動，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，

2024-09-13