師徒同課異構(gòu)研《寒號鳥》 匠心共研賦能成長路

為深化師徒結(jié)對教研實效，以研促教提升教學(xué)質(zhì)量，聚焦二年級上冊語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)，我們以《寒號鳥》課文為載體，開展師徒同課異

2025-12-11

積極情緒融入六年級班級管理的策略研究前期調(diào)研

微型課題：積極情緒融入六年級班級管理的探究前期調(diào)查，為精準(zhǔn)錨定班級積極情緒管理的優(yōu)勢與不足，我們面向六（9）班46名學(xué)生開展

2025-11-18

心向暖陽，文潤童心一一盼”微課實踐

微型課題：積極情緒融入六年級班級管理的探究，主持人：林靜洪，執(zhí)教內(nèi)容：六年級上冊《盼》，以積極心理學(xué)為翼，攜語文課堂之韻

2025-11-11

善暖寒夜，心潤生命

微型課題：積極情緒融入六年級班級管理的探究，主持人：林靜洪，執(zhí)教內(nèi)容：六年級上冊《窮人》，寒夜孤燈映善舉，貧居陋室藏溫情

2025-11-11

以勞育心 以行踐美——六（9）班勞動周風(fēng)采展（第11周）

當(dāng)勞動周的號角在六（9）班吹響，當(dāng)暖陽為教學(xué)樓鍍上金邊，全體同學(xué)化身“校園美容師”，以飽滿的熱情投入到校園清掃工作中，用雙

2025-11-11

竹韻藏趣，情潤童心——《竹節(jié)人》微課實踐

微型課題：積極情緒融入六年級班級管理的探究，主持人：林靜洪，執(zhí)教內(nèi)容：六年級上冊《竹節(jié)人》，以《竹節(jié)人》的童趣為底色，深

2025-11-06

以練筆促讀寫，讓中年段語文課堂煥發(fā)活力

專項課題：片段小練筆促進(jìn)中年段讀寫能力協(xié)助發(fā)展的探究，援課課題：母雞，援課班級：四（9）班，主持人：林靜洪，課題成員：莊嬌

2025-10-08

智慧平臺融合亮點

微型課題：運用智慧平臺支持片段小練筆促進(jìn)五年級寫作能力提高的探究，主持人：林靜洪，執(zhí)教內(nèi)容：五年級下冊《楊氏之子》，通過

2025-06-11

智慧平臺支持下《草船借箭》人物細(xì)節(jié)片段小練筆策略探究

微型課題：運用智慧平臺支持片段小練筆促進(jìn)五年級寫作能力提高的探究，主持人：林靜洪，執(zhí)教內(nèi)容：五年級下冊《草船借箭》，本課

2025-06-11

五指山市第一小學(xué)教育集團2025年春季學(xué)期“校本主題融合智慧雙師—公開課（4月）評比助推教育創(chuàng)新”活動（語文篇）

教研是一場溫暖的遇見，亦是一場漫長的修行。每次教研活動，都能讓我們在觀摩中明晰方向，在交流中碰撞思維火花，在反思中積蓄前

2025-05-07